《商务日语人才的需求方向对教学的影响及其改革发展途径分析》-商务日语论文下载 摘要:关于《商务日语人才的需求方向对教学的影响及其改革发展途径分析》的商务日语论文下载;我国很多高等院校开设了商务日语专业,学生人数越来越多。入世后,日资企业在华投资力度加大,人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。企业需要的是复合型应用型人才,主要强调听说技能,这给高校商务日语专业教学提出了更高的要求。除了重点以日语语言基础知识及相关商务知识为教学内容外,还应加强对日语学习的课外实践活动。同时,以实际运用能力很强又具有权威性的日语考试来促进教学模式的改革。 关键词:商务日语;教学改革;发展需求;发展途径 一 商务日语人才的需求方向 1.现代市场的需求。据日本三菱综合研究所的最新统计显示:长江三角洲成为日本企业投资中国的首选区域。目前日资企业在用人上已趋向多面化。社会上大量需求既精通日语、熟悉对日商务惯例又具有较强对日商务操作能力的技术应用性专门人才。高校商务日语教学首先就要充分认识到上述大背景,让学生了解和学习日本经贸、金融等方面的最新动向及最新知识,提高学生的阅读能力的同时,掌握较强的日语听、说、读、写、译等基本技能和坚实的日语基本功,并具有较强的商务日语交际能力。培养掌握经济、贸易基本理论和实务知识,能够从事国际经贸活动,并具有多方向发展潜力的高等技术应用性专门人才。为此商务日语教学改革必须要面向市场。 2.新型考试的需求。考试作为衡量一个人的知识水平及知识的应用能力的手段,其本身是积极的,也是必须的。只是有不少考试促成了为考而学,为考而考,考过就忘,考过就丢的现象。姑且不论其利弊,事实是国内学生已经适应了应试教育方式。那么,通过选择考试或对考试本身进行改善,也同样可以引导学生注重实际运用能力的学习。一般院校特别是职业院校的日语专业教育,其宗旨并不是在于培养日语研究型人才,因此,在指导学生选择社会性考试时,也应着眼于那些考试更能促进学生提高实际运用能力的考试。学校自身组织的考试,其方式和内容的设定更应兼顾学生步入社会后的实践活动。这种更加贴近工作实际的考试目标的设定反馈到学习活动中,一定能促使学生将知识的重心放到实际运用方面。由于日语能力测试进入我国比较早,考场分布广,各种相关的学习资料齐全,对日语教学产生了很大的影响。开设日语专业的院校一般都规定,获得日语能力考试某级的合格证书者方可毕业。所以教学方式在很大程度上也在迎合了这种考试的出题方式,产生了丢卒保车,丢车保帅的现象,也就是削减甚至舍弃难以在短期内见成效的听力教学,追求名不副实的但却是实实在在的通过率。现实中很多持能力考试2级、1级证书的日语学习者一旦面临实际运用的场合时又聋又哑,就是这种单纯追求通过率的结果。也许不少学习者的初衷也确实只是为取得一个证书。但对于教育者来说,出现这样的结果并不是完美的成功。实用日本语鉴定考试进入中国的历史不长,人们对它的认识还需要一个过程,但是,如此众多日语学习人群中真正有志于进行深入的日本语研究的只会是极少数。一旦需求日语人才的企事业单位、社会团体都普遍认识到这一考试的实用性特点,日语教学活动必然也会去适应新的形势。有一点值得关注的是,能够应付能力试验者不一定能对付实用日语鉴定,反之则不一定成立。实用日语鉴定考试考点和参加考试的人数不断增加,也说明实用日语鉴定逐渐为社会接受的现实。而这一现实必然给教学提出更高的要求。也就是日语教学必须让学习者打下坚实的听说写的基础。 二 商务日语教学的现状 |
