作 者：徐学超 出 处：《开封教育大学学报》2017年第2期107-108,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education 基 金：2017年度辽宁省普通高等教育本科教学改革探讨立项项目“运用型本科日语系人才培养质量标准体系的探讨与实践”（项目编号：辽教发[2017]169号） 摘 要：清晨,是人的记忆高峰期,学习效果最佳。晨读可以增长知识,训练朗读技巧,增强日语语感。以大连东软信息大学日语系为中心,针对日语晨读管理过程中存在的晨读内容缺乏新意,晨读形式过于单一,学生晨读积极性差,晨读检查过于形式化等问题,提出明确晨读组织与实施方式,设置＂领读员＂制度,晨读内容内涵丰富化,形式灵活多样化,发挥日本外教的特殊影响,实施三位一体的晨读监控等对策,以期为今后的日语教学和学生学习能力培养提供记录和参考。 关 键 词：日语学习 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文，日语论文 |
