作 者：杨龙辉[1] 机构地区：[1]湖南涉外经济大学,湖南长沙410205 出 处：《时代教育》2017年第15期164-165,共2页 摘 要：日语教学课堂中存在的问题与其他科目相比，既具有共性特征，日语论文，也有个性问题，而老师们关于对媒体技术和相关设备的引用，则会对其教学实践产生广泛的作用。技术上的强大支持，加上老师们关于教学过程中突出问题的把握，其共同形成了多媒体技术在日语课堂教学中的影响模式。教学形式的进一步丰富、情境教学的技术升级，以及课堂效率提升等等目标，都会在多高科技技术与设备的有力支持下得以实现。本文主要略论了基于多媒体日语教学课堂效果。 关 键 词：多媒体 日语 课堂效果 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文 |
