作 者：余璐[1] 机构地区：[1]成都理工学院外国语大学,四川成都610059 出 处：《高教学刊》2017年第22期119-120,共2页Journal Of Higher Education 基 金：本文为四川省教育厅2017年省级学院生创新创业训练计划项目“日语系低年级学生学习策略异同及学习效果略论”（项目编号：201710616039）探讨成果. 摘 要：通过低年级不同成绩水平的学生的日语学习措施对比而总结出适合低年级学生的高效率学习策略。总结对比多名同学不同的学习方,法研讨出较为高效的学习措施,帮助广大参与日语学习的专业和非专业学生学习。A high efficiency learning strategy for junior high school students is summed up by the comparison of the Japanese learning method of different grades of different grades. To sum up the different learning methods of the students, to explore the more efficient learning methods to help the majority of students in Japanese learning and non professional students learning. 关 键 词： 分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语论文，日语论文 |
