作 者：王荣[1] Wang Rong 机构地区：[1]中南林业科技学院外国语大学日语教研室,湖南·长沙410004 出 处：《科教文汇》2017年第7期179-180,共2页 基 金：2017年度湖南省教育科学“十二五”规划省级一般项目：话语礼貌理论视角下跨文化日语教学模式探究（编号：XJK014CGDl03）;中南林业科技学院青年科学探讨基金文科项目：话语礼貌理论视角下跨文化外语教学探讨--以日语教学为中心（编号：2017YB01）. 摘 要：话语礼貌理论是对礼貌策略的补充和发展，使探讨的视角从单句扩展到话语和语篇，并且对日语教学有更强的指导意义。文章以话语礼貌理论为理论指导，通过深入细致的略论，日语论文题目，研讨了如何在日常教学中导入话语礼貌理论，从而促进日语教学，日语论文，提高学生日语交际能力。Utterance politeness theory is a complement and de- velopment of politeness strategies, extending the research per- spective from a single sentence to utterance and discourse, and it is of greater guiding significance to Japanese teaching. With ut- terance politeness theory as the theoretical guidance, through deep and detailed analysis, this paper explores how to introduce utterance politeness theory to routine teaching, in order to pro- mote Japanese teaching and improve students＇ Japanese commu- nication ability. 关 键 词：话语礼貌理论 礼貌策略 日语教学 分 类 号：H36[语言文字—日语] |
