影子跟读训练在学院日语初级听力教学中的实践探究[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:朱欣雨[1] 

机构地区:[1]西安财经大学外国语大学,陕西西安710100

出  处:《科技视界》2017年第25期144-144,230共2页Science & technology view

摘  要:听,是学习第二外语时最基本的技能之一,而听力课程不同于其他课程特点,往往与学习者自身对语音语调、基础知识等的掌握程度密切相关。在学院日语系学习当中,很多学生存在着课堂上听不太懂,日语等级考试中听力部分成绩低的现象。就日语初级听力课程中存在的问题,以及影子跟读训练法在初级听力课堂中的实践运用为探究方向,努力实现将学生‘听说读写’能力全面调动起来,最终达到提高听力水平的教学目的。

关 键 词:初级日语 听力教学 影子跟读训练法 

分 类 号:TP391.2[自动化与计算机技术—计算机运用技术;自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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