汉语中副词数量丰富，且经过历时变化，衍生出了大量的“副词/是”这种语法现象，可以说是汉语中一个颇具特色的语法点。现代汉语庞大的副词系统中，有哪些副词是可以进入“副词/是”这一构式的？在构式中，“是”的语法属性是什么？什么时候可以省略“是”？什么时候又必须出现？弄清这些问题是正确掌握和使用这一构式的前提。跟汉语相比较，日语中与“副词/是”相对应的结构，无论在形式上还是在语法特点上都与之存在异同，因此日本学生在这一构式的习得上常常出现各种偏误。本文首先对“副词/是”进行共时角度的考察;并应用对比理论对日语中与之相对应的结构进行对比研...

引言：

汉语中副词数量丰富，且经过历时变化，衍生出了大量的“副词/是”这种语法现象，可以说是汉语中一个颇具特色的语法点。现代汉语庞大的副词系统中，有哪些副词是可以进入“副词/是”这一构式的？在构式中，“是”的语法属性是什么？什么时候可以省略“是”？什么时候又必须出现？弄清这些问题是正确掌握和使用这一构式的前提。跟汉语相比较，日语中与“副词/是”相对应的结构，日语毕业论文，无论在形式上还是在语法特点上都与之存在异同，因此日本学生在这一构式的习得上常常出现各种偏误。本文首先对“副词/是”进行共时角度的考察;并应用对比理论对日语中与之相对应的结构进行对比探讨;其次应用偏误理论略论日本学生“副词/是”构式的习得过程中产生偏误的类型和原因，以较为系统全面地掌握日本学生“副词/是”构式的习得状况。全文分为五个部分:
　　第一章绪论部分介绍本文的探讨对象、探讨的意义和目的、探讨措施和语料来源，并对前人就该课题的探讨近况进行综述。
　　第二章从共时角度出发，考察“副词/是”构式的构式成分，分别就各成分具有探讨价值的探讨点进行了尝试性的研讨;其次，查询了60组常用“副词/是”构式的构式义，并按照语法特点将它们进行了功能上的分类。
　　第三章首先介绍了日语中的副词。为了更好地就日汉语言中“副词/是”的差异进行对比，并进一步尝试性地探讨日语中“副词/は”结构的语法类型。
　　第四章为全文的重点。结合前两章的探讨成果，就日本学生“副词/是”构式的习得状况进行全面的略论，包括偏误率、偏误类型以及偏误原因。最后针对习得状况，就对外汉语教学给出建设性的意见。
　　第五章结语部分总结全文观点以及探讨过程中的新发现，同时也指出本文的局限性和进一步探讨的重要性和必要性。

参考文献：

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な