道德教育是学校教育的重要组成部分，但现实中的道德教育实效性一直比较低。本文应用比较教育区域专题探讨的措施，对日本中小学道德教育的历史与近况、特征与途径、经验与问...

在教育过程中，作为主体的学生的学习状态是决定教育质量高低的根本。在日本，随着不登校学生的数量的不断增加，不登校问题已经成为教育界一个十分棘手和亟待解决的教育问题...

日本学院的环境教育产生于20世纪70年代。30多年来，它的发展一直与社会的需求和环境形势紧密结合。如今，它已建立了一个形式多样、内容丰富并面向全体学生的完整的体系。探讨...

本文的探讨对象为侵略战争时期(1931～1945)的日本报界。战时日本报界经历了几次大的发展，最终由视自由、公正为从业原则的社会公器沦落为军国主义的宣传工具，为侵略战争摇旗呐...

本论文是有关日本构建终身学习社会的保障机制探讨。探讨对日本终身学习开展的背景、历程、以及所取得的成就与效果进行较为系统的梳理和论述,在此基础上探讨日本构建终身学习...

辞书是知识的集大成者，是知识标准和文化概念的体现。甲午战争以后，中国以日本为师，学习的重要途径之一便是编译日本人的辞典。在众多辞典的编著、编译过程中，日本新型的...

2017年4月1日，日本政府宣布按照国家法学对全部89所国立学院实行“法人化改革”。从此，日本的国立学院不再是文部科学省的下属机构，而成为独立的法人。这一改革也被日本教育界...

日本以“动漫王国”之名享誉世界，自上世纪中叶以来，其动漫产品的累计产量占全世界动漫产品累计产量的六成，全世界有超过一百个国家在其电视卫星转播中播出过日本的动漫产...

在世界各国基础教育课程改革中，综合学习是备受关注的领域。日本在构筑21世纪的基础教育课程体系时，将综合学习纳入到了中小学的课程结构中。本文从日本1998年版和2017年版学习...

日本是新闻传播大国，新闻传播产业发展成熟稳定，这与日本拥有充分适合自身国情的新闻传播教育模式有着密不可分的相关性。新闻传播教育普及性和专业性的结合，实现媒体受众...

日本趋势剧是一种高度成熟的电视剧类型。在生产流程上，它有一套固定的制作播出流水线；在电视剧文本方面，它的叙事结构、人物模型、视觉表现等存在有迹可寻的规则范式；同...

本文以国际合著论文为略论对象，通过与日本、印度进行多角度对比，略论了中国国际科技合作主导地位的变化和作用力。通过文献调研和探究，建立了一套基于国际合著论文略论国...

日本高等教育在战后“教育立国”、“科技兴国”等政策指导下，在不同时期进行了民主化、个性化、高度化的体制改革。它是日本在战后迅速发展成为世界第二经济大国的一个重要...

随着日本学院教育需求的急速增加,1991年学院管理的政策方针转变为规模的扩大,各种有关学校的法学规定大幅度地放宽了限制。因此,学院设立数量迅速地增加。但是,从1992年开始日本...

中日两国同为亚洲和世界的重要国家，中日联系的状况对亚太地区乃至全球都会产生重要作用。同时，中日两国存在着日益增长的共同利益，面临着需要共同应对的重大课题，因此有...

中日两国,山川异域,风月同天,自古以来,文化交流历史悠久,源远流长。文化传播的承担者有二,其一是人,其二是物。其中物的主要代表就是书籍。中日书籍的交流起始于秦代,流经岁月...

日本是一个高等教育大国，但是探讨生教育却一直是高等教育的薄弱环节。与其他发达国家相比，日本的探讨生教育无论是在教学质量还是教育规模上都存有一定差距。为了发展探讨...

初入职阶段是决定教师专业素质的关键阶段。在此阶段中，教师受到的培训与引导直接作用他们整个职业生涯的个人专业发展。 日本是世界上开展教师入职教育较早的国家之一，自上...

世纪之初，世界各国都在以极大的热情投入到以培养学生科学素养为目标的化学课程改革之中。教材作为课程改革的物化产物，它既是课程标准的具体体现，又是教师和学生开展教学...

1868年开始的明治维新使得日本迅速走上富强的道路，成为亚洲历史上唯一一个没有被殖民且实现富强的国家。明治维新成功的一个主要因素是对教育的重视，在这个时期不仅日本的国...

日本在奈良以及平安时代初期形成了全面模仿唐朝的“唐风文化”,但在平安中后期,应菅原道真的奏请,与中国官方交流的中断,日本国内更加封闭,民族意识觉醒,具有日本特色的“国风...

二战后，日本在美国占领军的指导下，制定了民主的、和平的《教育基本法》，以下称为旧教育基本法。这部法被认为是日本教育的宪法，它规定着日本教育的理念和精神，指导着日...

日本的教科书审定制度是指，根据日本《学校教育法》规定，凡教科书必须经文部科学省(原称文部省)审定方可在学校使用。日本的教科书书稿由民间学者或教育工作者自由撰写，文部...

“如何使人们的晚年过得健康和充实”，这个问题已经成为中国和日本所共同关注的重要课题。而随着老年人人口的增加、社会的变化和发展、老年人生活方式的改变等因素，老年人...

进入新世纪以来．日本的历史教科书问题再次引发了世界爱好和平的人们，特别是饱受日本侵略之苦的中国人民的关注。对此，国内外的很多学者从不同的角度进行了深刻地探讨，或...

日本高等教育在20世纪70年代基本实现了高等教育的大众化，21世纪初开始步入普及化阶段。精英教育阶段的日本高等教育财政拨款主要针对国立院校。到了大众化阶段，日本高等教育...

19世纪下半叶以来日本通过明治维新走上资本主义道路，欧洲近代思想文化风靡学界，学习西方文化哲学在当时全国唯一的帝国学院东京学院蔚然成风、在日本中国学探讨领域培养了大...

中国的高等教育要大发展，实现办学体制的多元化，大力发展私立高等教育，既是我国高等教育与国际接轨、逐步走向国际化的重要途径，也是高等教育可持续发展的必然选择。当今...

日本历史教科书问题是日本历史认识问题的重要组成部分，是联系到日本如何认识当年对中国及其它亚洲国家所进行的侵略的问题。美化侵略、篡改历史教科书是其对侵略历史认识的...

纵观世界各国基础教育的发展，我们可以发现，基础教育的高质量发展最终都以政策或法令的形式来推动。日本基础教育政策的变革与发展代表了现代工业发达国家教育政策发展的一...