如何让孩子坚持不懈的进行英语阅读
当今社会，人们的生活和工作已经离不开英语，随着我国改革开放的不断深化，英语对人们来说，无疑将是一项必备的技能。 作为初中学生，学好英语就等于为将来的生活和工作做了一个良好的铺垫。 英语的课外阅读，是提高英语能力的重要途径，本文通过略论初中英语的课外阅读措施，进而探索学习英语的有效途径。
一、阅读材料的选择
要进行课外阅读， 阅读材料的选择是首要环节，选择一个好的阅读材料，对英语能力的提高会起到很大的促进影响。
一些好的辅助材料可以非常有效的推动英语学习，例如《牛津英语一课一练》和《怎样学好牛津英语》，这些辅助材料都是与教学步伐同步的，充分的起到了它们的教学辅助影响。 如课本第三课electricity 与 《 怎样学好牛津英语 》 中的 Things at home，介绍了如何正确的使用以及维护家用电器 。 另外，一些英语报纸和英文小说关于英语水平的提升也有很大的帮助。因此，要进行英语课外阅读，首先要选择合适的阅读材料。
二、阅读量要适当
哲学上讲“量变导致质变”，因此许多同学为了快速提高英语水平，盲目地增加阅读量，希望以此来推动自己的学习，可是结果却往往是适得其反，因为盲目的增加阅读量，时常导致知识太多太杂，使自己无法顺利地消化。
进行课外阅读，目的是为了提高英语能力，促进英语学习，所以，必须要掌握一个好的学习措施才能让自己的付出得到回报。 阅读量要适当，要懂得循序渐进，首先应该要求阅读的质量，而不是盲目地增加阅读量。
关于初中学生进行课外阅读，刚开始基础比较薄弱，掌握的难度相对较大，可以先找一些简单易懂的材料进行阅读，重点是要把自己所读的内容读懂、读透，从而逐渐的提高阅读能力。 然后再慢慢增加难度，增加阅读量，随着自己知识的丰富，再选择一些自己感兴趣的、难度适合自己的阅读材料进行阅读，进一步强化自己的英语能力。
三、如何保持阅读兴趣
很多学生都想通过课外阅读来提高自己的英语水平，但是能坚持下来的寥寥无几，多数学生都是三分钟热血，很难对英语课外阅读建立起兴趣，因此，激发孩子的阅读兴趣，才能保证孩子持之以恒地进行课外阅读。
激发同学课外阅读的兴趣要掌握措施，在日常学习中，老师可以与同学交流自己在课外阅读中得到的体会，给学生树立榜样，引发学生对阅读的憧憬，以此来激发他们的阅读兴趣。 作为青少年，每一个孩子都有强烈的好奇心， 教师可以利用孩子的好奇心，给他们介绍比较好的课外读物，也可以在讲述课堂知识的同时拓展一些课外知识， 让孩子们产生好奇心理，激发他们的阅读欲望。有了阅读的兴趣，英语毕业论文，然后就是怎么让孩子保持住这种对知识的渴望。 无论是孩子还是成人都很难对一件枯燥无味的事情感兴趣，所以，要让孩子坚持不懈的去阅读，就要保持阅读的新鲜感，让他们能从中找到乐趣，可以给孩子们介绍一些他们感兴趣的读物，不断地激发孩子的阅读兴趣，久而久之，他们养成了阅读的习惯，英语水平自然会不断地进步。
四、如何学以致用
英语课外阅读是学习的过程，知识不是读过就属于自己，要把自己读到的知识学以致用，这样阅读才有意义。 当看过一篇读物之后，可以去和别人交流，把自己在阅读中得到的乐趣相互分享，从而让孩子们相互作用，共同促进学习的进步。 可以让他们相互介绍有趣的读物，英语论文题目，相互讨论自己读到的知识，交流探究阅读的新思维新措施，这样才能让课外阅读真正的起到对学习的推动影响。 为了保证孩子阅读的效果，让孩子能够学以致用，老师和家长也要在一定程度上起到监督影响，让孩子自主学习，不等于让他们放任自流。老师要有计划，有步骤地安排授课计划，采用不同的形式和措施来了解学生的阅读情况，针对不同学生的不同情况，给予有效的辅导。 家长要及时的与老师沟通，了解孩子的学习情况，配合老师辅导孩子，同时给孩子进行课外阅读提供有利的条件。
五、总结
阅读是人类进步的桥梁，正确的阅读措施是驶向成功的航线，给孩子一个正确的航线，让他们在知识的海洋里勇往直前。知识是社会进步的动力，孩子是世界发展的推动者，正如英语课外阅读一样，给孩子一个正确的阅读措施，让他们在学习的道路上不断进步，未来他们将会推动整个人类社会的发展。
参 考 文 献
[1] 王范绿. 润物有声 --—试析课外阅读对英语学习的影响[J].科技信息, 2017(31).
[2] 丁艳雯, 曾文华. 英语系学生课外阅读问卷调查与思考[J].四川教育学院学报, 2017(05).
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