校内外实训基地是学生进行实践操作的重要场所。以笔者所在学院为例，原本的校内实训条件就显得相对简陋，只有陈旧的语音教室，无法给学生提供实践的环境。今年，学院投资兴建了国际商务中心、国际会议中心和语音教室，大大改善了条件，学生可以在真实的环境下开展会议口译、商务制单等，实践效果大大改善。 当然，学校内部优越的实践条件无法取代公司的教育功能。我们应该积极开发公司资源，争取与相关公司合作，建立校外实践基地，组织学生到外贸企业等进行实地参观、实习。通过公司实训，让学生能够投身到一线岗位，将所学知识融入实际生产中，熟悉商务的流程，对工作环境、任务有更加直观的认识，同时了解到自身专业技能存在的缺陷与不足。 以上是笔者关于高职商务英语系学生实践能力培养的整体建议，如何真正落到实处，促进高职商英专业的发展，还需要专业教师不断实践和探究。
［2］马洪武.商务英语系课程设置与人才培养模式初探［J］.职业技术，2017，（8）. |
