信息技术与课程整合,是新一轮课程改革的发展方向，也是全面推进裕固族地区基础教育改革的必要途径，是具有一定相对独立性特点的新型教学方式。在裕固族地区很多学校信息技术与课程的整合过程中老师们不但出现了整合认识上的误区，而且在很大程度上制约了新课改的步伐。信息技术与课程整合是相互协作的联系，不能相互代替。课堂教学应该在教师的主导下，英语论文，各种教学措施相互协调，相互促进，信息技术辅助教学的优势才能真正发挥影响。现代信息技术与课程整合是现代教育发展的一个大的趋势，是任何人也无法阻挡的。信息技术与课程整合在应用与发展过程中受到一些阻碍是很正常的，我们应该正视并略论其背后的原因，英语论文，采取相应的方法及其策略来建全这种新型教学方式。 |
