摘 要： 词汇是英语学习的重要环节，造幽默例句是词汇学习的重要手段。它能吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增强学生的记忆力，从而提高词汇记忆效率。 一、词汇学习的重要性 词汇是语言的基石，词汇的多少及使用的熟练程度直接作用学生听、说、读、写等方面的能力。英语词汇是英语学习中的一个重要环节，是学好英语的必备条件。刘润清先生指出：“语言的三大要素是语音、词汇和语法。词汇就像大楼用的砖，不管什么样的摩天大厦，都是用一块一块砖砌起来的。所以说，词汇就像最基本的建筑材料，缺不得[1]。”英国语言学家威尔金斯（Wilkins）在《语言学与语言教学》中说：“我们不能接受语法比词汇更重要的说法。事实上，没有语法，就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，就什么也传达不了[2]。”可以说词汇教学是大学英语教学的一个重要环节，也是大学英语教学中的难点。 二、用幽默例句激发学习兴趣 现代汉语中“幽默”是英语“humor”的音译，幽默一词来源于拉丁语，意思是湿润（moisture）。它的原意是指能决定人之精神与身体情况、起润滑影响的液汁。十七世纪末，产生了它的近代美学概念：行为、谈吐、文章中足以使人逗乐、发笑或消遣的特点；欣赏和表达这些特点的能力。幽默是“一种艺术手法——以轻松戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象所采取的内庄外谐的态度。在引人发笑的同时，竭力引导人们对笑的对象进行深入的思考”[3]。幽默有趣且意味深长，可以调动大学生的学习积极性。 词汇教学离不开举例。章柏成、韦汉教授在其探讨中指出：“科学的英语词汇教学呈现方式里面一个不可或缺的、极其重要的因素就是举例环节。通过举例把学习者从简单机械重复、死记硬背的枷锁里解放出来，增加英语学习的趣味性，提高词汇学习效率”。[4]但如果教师干巴巴地讲词汇、举一下无趣的例句，不但枯燥乏味，而且学生不容易记住。笔者通过长期的词汇教学实践发现，采用幽默例句教授词汇，情况就会大不相同。因为乐趣是学习的催化剂，如果一个人对所要记忆内容产生兴趣，大脑皮层就会产生兴奋中心，不但很快记住，而且印象深刻。我国古代教育学家孔夫子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习英语单词是单调乏味的，但幽默例句能激发学生的兴趣。教师在词汇教学中应该用心备课，英语论文，经常使用幽默例句。 笔者在词汇教学中就经常应用幽默例句讲解词汇。例如：讲解tolerant（宽容的、容忍的）一词举例：做人要三心二意：（Be a kind，honest person with a thankful mind，a tolerant mind and a balanced mind.）（三心：一颗感恩的心、一颗宽容的心、一颗平衡的心。二意：善意、诚意）；遇到bachelor（单身汉，独身男子；大学学士）一词时，可以举例：Marriage is an institution in which a man losses his bachelor’s degree and the woman gets her master’s status.（结婚后，男人自然不再是单身汉了，而女人则成了主人（master））一词多义，在这里显得淋漓尽致；再如讲解frustrating（令人沮丧的）这个词，可以用下面这个例子：Married life is very frustrating.In the first year of marriage，the man speaks and the woman listens.In the second year，the woman speaks and the man listens.In the third year，they both speak and the neighbors listen.（婚姻生活真是叫人沮丧。婚后第一年，男人说话，女人倾听；第二年，女人说话，英语毕业论文，男人听；到了第三年变成了男人和女人一起说（吵架），邻居听）Sophomore是指“大学或中学的二年级学生”，它还有“一知半解而过于自信的”这个含义。下面这个幽默故事可以很好地解释这个词：When I first started college，the dean came in and said“Good morning”to all of us. When we echoed back to him，he responded：“Ah，you’re freshmen.”He explained：“When you walk in and say good morning，and they say good morning back，it’s freshmen.When they put their newspapers down and open their books，it’s Sophomores.When they look up so they can see the instructor over the tops of the newspapers，it’s juniors.When they put their feet up on the desks and keep reading，it’s seniors.”（我刚进大学时，系主任走进教室向大家问好。当我们都回应他时，他回答说：“啊，你们是新生。”他继续解释道：“当你走进教室向学生问好，他们也向你问好时，他们是一年级新生；如果他们放下报纸打开课本的话，那他们是二年级学生；如果他们抬起头，从报纸上端看你时，他们是三年级学生；如果他们把脚放在桌子上，继续看报的话，他们是四年级学生。”）一个幽默，学了四个常用词汇——freshman，sophomore，junior，senior。 |
