摘要:心理学对记忆的探讨揭示记忆是一种复杂的大脑处理信息的现象，它分为三个阶段:感觉储存阶段、短时记忆阶段和长时记忆阶段。词汇教学应根据记忆的阶段性特征安排符合记忆...

摘要：本文概要总结了目前英语词汇教学与探讨近况，并基于认知心理学对元认知策略与英语词汇学习所涉及的几个要素进行了综合略论与评价。 一、 外语词汇教学与探讨近况 关于...

摘要：出现频率很高, 使用形式及使用的语境比较固定,就像一个板块一样,大于单词的结构都归于“词块”(lexical chunks)。阐述了词块在英语写作教学的优势。并以实例加以略论说明帮助...

摘要:笔者在调查的基础上努力探究真正作用英语词汇习得能力的主要因素,并通过对这些因素的略论得出结论:词汇习得模式,词汇习得技巧只是外在的条件,真正作用词汇习得能力的是主...

摘要：以Craik和Lockhart(1972)的认知加工层次理论为框架，考察建立在该理论基础之上的以“意义”为主题的词汇学习策略对英语词汇学习产生的作用，并掌握词汇学习策略教学实验。以...

摘要：机械工业是国家工业化的重要组成部分，也是国家工业化的物质和技术保障。中国是世界上机械发展最早的国家之一，同时也是一个纺织机械生产大国，尽管中国的纺织已经有...

提要: 本文报告笔者对英语系一年级和三年级学生冠词用法掌握情况所做的一次调查。结果表明 ,冠词掌握程度与英语水平没有相关性;学生的冠词掌握普遍较差 ,且冠词的使用存在一...

提要: 本探讨旨在通过调查第二语言学习者对某些词的反应来透视词在大脑中的表征 ,以及这种表征所反映出的词汇习得方面的问题。结果表明 ,英语系高年级学生的自由联想测试反...

摘要: 掌握一定量的词汇是英语学习最基本的要求 ,在对文化课功底相对薄弱、 英语基础差的体育院校学生的词汇教学过程中应重视构词法、 语义联系、 词与词之间的关系以及专业词...

摘 要: 对海军航空工程学院及分院1998 级至2017 级非英语系本科学员的英语词汇学习策略进行的调查表明: (1)一、二年级学生英语词汇学习策略的使用频率高于三、四年级; (2) 当前学...

摘 要: 本文研讨了略论句法、 转换生成语法和系统功能语法有关名词化的主要观点。结果表明 ,学者对名词化现象的阐释远非一致 ,对名词化及其相关的许多问题仍然需要做进一步深入...

摘 要: 词在唇边 ( TOT) 是一种普遍的言语现象 , 它指的是人们知道想要说的词但在使用时却无法正确提取的状态。笔者以部分英语学习者为受试者通过实验发现: 语音提示和语义提示在...

摘 要：古代希腊罗马神话深远得作用了西方文明的各个方面，英语中有大量的词汇短语来自希腊罗马神话，了解希腊罗马神话可以有助于提高英语学习者的学习兴趣，帮助英语学习者...

摘要:针对英语学习中词汇发展所带来的学习困难的问题,阐述了英语发展的历史和变化,得出了经济发展、科技进步、国际交流等因素是导致英语词汇发展主要原因的结论。英语词汇新...

内容提要： 本文遵循英语词汇的教学准则，通过略论目前初中英语词汇教学中存在的一些问题，研讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以较轻松的心情...

摘要:英语单词学习和记忆在英语学习中有着举足轻重的影响,本文就如何提高英语单词学习效率提出了若干建议。 词汇作为语言系统的三大要素之一,是组成语言大厦的基本建筑材料。...

【摘 要】动物词汇在英语语言中不仅出现频率很高，而且鲜明地体现了丰富的文化内涵，容易造成理解上的偏差和语用上的错误。本文试图将英语动物词汇的象征意义分类略论，研讨...

【摘 要】词汇问题是制约外语学习的关键，也是近些年来许多外语工作者不断深入研讨和探讨的一个重要领域。游戏不是孩子的专利，也绝不仅仅是为了娱乐。笔者在这里侧重阐述法...

【摘 要】字母词的问题很复杂，现有探讨关于字母词，特别是纯英文字母词的界定和归属也没有达成共识，因此加强字母词探讨具有极大的现实意义和理论意义。本文从字母词的性质...

[摘 要]本文通过初一英语单词拼读规则探索性学习的实践与略论，体现新课程课堂教学的新理念。不仅使学生基本掌握拼读规则，更把培养学生学习的兴趣、信心、策略和习惯放在首...

摘 要 本文从中介语理论角度出发， 指出中介语形成的原因， 其对中式英语的作用， 并提出避免中式英语产生的对策。 学习者在学习语言的过程中会出现很多错误， 中介语理论就是...

摘 要： 英语的过去时态与自然时间存在不一致的现象。文章试图从认知语言学的角度出发，研讨英语动词过去时态的非过去时间用法。隐喻在人们的认知过程中扮演重要角色，使英语...

摘要：文章从现时教学中存在的问题出发，阐述了对小学英语词汇教学的研讨及其应采用的几种教学法，从而培养学生主动参与的意识，探索发现以及语言交际能力。 词汇是语音的基...

摘 要：动物词汇在英语语言中不仅出现频率很高，而且鲜明地体现了丰富的文化内涵，容易造成理解上的偏差和语用上的错误。本文试图将英语动物词汇的象征意义分类略论，研讨其...

摘 要：我国传统外语教学探讨中，受结构主义理论的作用，过分强调句法结构在外语教学中的影响，而忽视了词汇教学的重要性。学生的词汇学习措施主要是死记硬背，词汇增长缓慢...

内容提要： 本文遵循英语词汇的教学准则，通过略论目前初中英语词汇教学中存在的一些问题，研讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以较轻松的心情...

摘要：经验主义语义观主张语言意义并不是对外部客观世界的反映，而是人类对客观世界的主观认识的反映。认知语义学在遵从人类认知规律的基础上侧重探讨词语和概念结构之间的...

摘要：在英语教学上适当进行认知等内容的讲解，可以帮助指导学生顺利内化语言形式。本文从这一角度做出的尝试，在这方面还有更大的空间，如语义搭配、复句组构等等，留待探...

摘要：语料库驱动是近年来/论文新兴的一种语言学习模式，其最大特点是调动了学习者主动学习的积极性。这种新型学习模式将对我国英语词汇自主学习和语言错误略论等方面产...

摘要：英语高考新题型中的"单词拼写"并不是单一地检测背写英语单词，而是将单词放在句子中，考查学生是否懂得怎么用，即注重单词在语言中的实际应用。因此，我们不应单纯从高...