提要: 在英语听力方面,听力策略是作用学生理解过程的重要因素之一。本文对174 名复旦大学非英语系 学生和相关的35 名英语教师进行了听力策略实证性探讨。目的是为了了解教师和...

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来应用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的...

摘要： 如何掌握好英语听力技能？本文在教学上提供了一些行之有效的措施，可使学生显著提高英语听力理解水平。 Abstract: How can students grasp English listening skills? This article provides se...

摘要：当今大学生英语学习综合能力的提高的重要标志之一就是口语能力的提高。传统的学习教学措施、教材、教师的素质、文化异同的忽视都是作用大学生口语能力提高的因素。针...

摘要：大学生通过若干年的英语学习，已具备了相当的词汇量，但许多人的口语还是不尽如人意。交际策略结合教学实践，依据调查问卷和学生自主学习周记的反馈信息，指出了培养...

[摘要]非本族语使用者虽然没有本族语使用者的语言环境 ,但他们可以运用其他方面的知识来有效提高言语辨听的效率。 对我们中国学生来说 ,言语听辨不是一件容易的事 ,尤其关于在...

[摘要]英语听力困扰着大部分英语学习者,是较难掌握的一项基本技能。知识性与非知识性障碍是作用听力理解的主要因素,听力教学中可采取相应的对策与措施以提高学生的听力理解能...

摘 要: 本文旨在于提高学生的口语能力,针对如今大部分英语口语课沉闷枯燥的课堂环境,提出在建构主义理论下创设积极主动而又宽松愉悦的课堂环境主要依赖于以下三个方面: 培养学...

摘 要:听力是语言学习的基础。为提高大学生的英语听力水平,教师要提高课堂上英语听力的教学活动,实行分层次教学,结合听力技巧训练,突破听力障碍;注意阅读教学中的听力训练;改善...

[摘 要] 在英语视听教学中,教师承担了一个非常重要的角色,起到了主导的影响。本文从学生态度、动机和焦虑这三个情感因素的方面研讨了教师在英语视听教学中应该发挥的具体影响...

[摘要] 本文主张采取积极的口语教学态度 ,研讨新闻发布(Oral Report)英语口语教学法 ,旨在有效地提高学生的口语能力。 一、导言 口头表达能力作为语言综合能力重要体现之一 ,本应受...

摘要:“复合式听写”试题是近年来在英语四级听力考试中出现的一种新题型。它的文章体裁大多是说明文 ,一般都有主题句。听写材料的特点是:主题突出 ,条理分明 ,层次清楚 ,语言简...

[摘要]很多同学对英语听力理解都感到困难,本文阐述了如何才能提高英语听力水平,以及学生掌握的必要应试技巧。 人类的语言是从有声语言发展起来的 ,是通过本论文由英语论文网整...

摘 要:语境及推理在听力教学和测试中起着重要影响。文章应用关联理论的语境观阐述了语境及推理对听力理解的影响,旨在唤起应试者的语境意识,提高应试者的听力理解速度和准确性...

摘要: 焦虑现象是学生在学习过程普遍存在的一个制约学习效果的负面因素 ,本文从教材的难易程度、 学生的语言基本功、 自信心强度以及教师的评价和反馈等四个方面对英语系的...

摘要:英语是一门语言 ,说英语是一种语言的表达。认真略论学生怕说英语的原因 ,帮助学生克服说英语的心理障碍;有针对性地启发、 指导学生进行训练 ,从而调动学生说英语的积极性...

一、 丰富学生的语言知识 听力过程有两种独特的过程 ,即 bot tom - up (自下而上)和 top - down (自上而下)过程。一般多采用 “(自下而上)” 准则。自下而上过程是指把听到的信号翻译成音...

摘要:大学阶段 ,听力训练是非常重要的语言技能训练 ,可许多同学对它束手无策。因此 ,老师能否合理利用课堂 ,给予正确的指导 ,起着关键性的影响。本文就如何合理利用课堂 ,给学生...

[摘要] 计划能够对实际的语言应用产生很大的作用。计划与口语准确性、 流利性和复杂性有密切的联系 ,关于外语教学尤其是英语口语教学有一定的启发意义。 Abstract : Studies show tha...

摘要: 长期以来 , 我国的公共英语停留在传统的教学模式上 , 学生缺乏应用语言进行交际活动的能力 ,因此 , 探究公共英语口语能力的培养 , 尤其要讲究策略 , 其策略是: 提高口语能力...

What kind of account did you have in your mind? 你想开哪种帐户? Do you like to open a current account? 你想开一个活期存款帐户吗? A deposit or current account? 定期还是活期? Please tell me how you would like to dep...

摘要:二语习得有其自身的规律 ,对二语习得过程的充分了解有助于外语教学。将二语习得理论应用到英语口语课堂教学中 ,能更好地发展学生的语言交际能力 ,有助于培养出新时代所需...

小学英语口语教学论文题目 网络环境下基于语觉论的小学英语口语教学策略探讨 全科型小学教师培养中的口语教学探讨 低年級儿童书面語言与口头語言相互联系的探讨 小学生英语口...

【摘 要】从事商务英语教学的的教师越来越多，但英语语言文学专业出身的英语教师仍占很大比例，对商务英语教学还比较陌生。现将本人初授商务英语口语时的教学体会进行总结，...

中学英语口语训练中的不利因素及对策 随着中学英语新教材的推广使用，英语教学正在发生着深刻的变化，英语口语表达能力的培养已越来越受 到重视，但在具体的教学实践中有很多...

在英语口语教学中培养学生的英语交际能力这一问题进行一些研讨 英语系的教学目的是培养学生实际应用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养学生口头表达和交际 的能力。如...

Abstract :For a long time, English teaching in China has stressed the “instillation” of language, but neglected the application of language, especially the development of the spoken language ability. In recent years, in spite of the i...

The Cultivation of Students’ Spoken English Ability Abstract As an international language, English plays a very important role in today’s society. Since the entry of WTO in 2017, China has participated in more and more international c...

英语听力教学论文 An Analysis of the Linguistic Factors Affecting Listening Comprehension in ELT 浅析英语听力教学中的语言因素障碍 I. Introduction Listening comprehension is a complex course which inputs information,...

摘 要: 大学英语听力课堂中, 心理焦虑是学生产生听力困难的主要原因之一。导致这种心理焦虑的原因有主客观两种。要想帮助学生提高听力理解能力, 除了要在客观上为学生创造一种...