이 연구는 한국 태권도가 세계로 뻗어 나감에 따라 서양문화를 가진 국가에서 태권도 헤게모니를 어떻게 동의하고 유지시켰으며, 이를 통해 외국 태권도 수련생들에게 한국화 메커니즘은 ... 이 연구는 한국 태권도가 세계로 뻗어 나감에 따라 서양문화를 가진 국가에서 태권도 헤게모니를 어떻게 동의하고 유지시켰으며, 이를 통해 외국 태권도 수련생들에게 한국화 메커니즘은 어떻게 형성되었는지 심층적으로 구명하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 해결하기 위해서 첫째, 한국 태권도가 세계화를 통해 획득한 헤게모니는 어떻게 동의를 구하는가? 둘째, 외국 태권도 수련생들로부터 동의를 구한 한국 태권도는 어떻게 헤게모니를 유지하는가? 셋째, 한국 태권도에 내재화된 헤게모니는 한국화를 어떻게 형성하는가를 연구문제로 설정하였다. 이 연구에서는 외국에서 태권도를 지도하는 한국인 지도자 5명, 외국에서 한국 태권도 지도자에게 태권도를 배운 후 한국으로 유학 온 외국 태권도 수련생 5명을 선정하였다. 2016년 6월부터 9월까지 관련 자료 수집, 비참여관찰, 심층면담 등을 이용하여 자료를 수집하였다. 이렇게 수집된 자료는 Gramsci의 헤게모니이론을 통하여 해석하였다. 이와 같이 수행된 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 태권도가 세계화를 통해 획득한 헤게모니는 어떻게 동의를 구하는가는 상식과 역사적 블록을 통하여 동의를 구하는 것으로 나타났다. 이를 구체적으로 살펴보면, 외국인들은 한국 태권도의 경험과 체화를 통하여 외국인들의 상식 속에 태권도의 긍정적인 이미지를 형성시키도록 만들어 한국 태권도 헤게모니에 동의를 구하는 것으로 나타났다. 또한 미디어의 활용과 태권도 교육방법의 지방화를 통하여 한국 태권도의 역사성과 그들의 역사성을 통일시키어 한국 태권도 헤게모니에 동의하는 기제로 사용되었다. 둘째, 외국 태권도 수련생들로부터 동의를 구한 한국 태권도는 어떻게 헤게모니를 유지하는가는 교육과 지식인의 개념을 통하여 유지하는 것으로 나타났다. 이를 구체적으로 살펴보면, 태권도 도장에서 한국의 문화와 태권도가 가지고 있는 규범, 정신, 역사성, 철학 등을 교육시키어 한국 태권도 헤게모니를 유지하는 것으로 나타났다. 또한 한국 태권도 지도자들은 지식인으로서 태권도 교육을 통하여 헤게모니를 유지시키었으며, 외국인들과의 깊은 관계를 맺어 외국의 시민사회에 한국 태권도 헤게모니가 유지되도록 만들었다. 셋째, 한국 태권도에 내재화된 헤게모니는 한국화를 어떻게 형성하는가는 한국문화의 이해증진, 정체성 갈등, 한국사회의 정서적 구성원 되기 등으로 나타났다. 이를 구체적으로 살펴보면, 외국인 수련생들은 한국 문화에 대한 긍정적 인식을 바탕으로 한국 문화를 경험하게 되지만 한국의 운동 관습, 선후배간에 지켜야 되는 규범, 외국인이라는 차별 등은 이들의 문화 정체성에 갈등을 빚게 하는 요인들이었다. 이러한 갈등은 그들이 배운 태권도 정신을 통하여 어려움을 이겨내려고 하였고, 또한 주위의 교수, 코치, 친한 동료들의 도움 등으로 타지 생활에 위안을 주었다. 이러한 과정을 겪게 되면서 한국의 문화를 막연히 받아들이기보단 전략적으로 받아들이었다. 또한 한국 문화에 순응하며, 한국의 문화를 내면화 시키어 한국 문화와 생활양식에 만족하게 되었다. 결과적으로 외국인 수련생들은 태권도를 통해 한국을 알아 갔고, 내면에 한국화가 자리 잡게 되었다. ，免费韩语论文，韩语论文网站 |
