摘要 4-6 Abstract 6-7 第一章 绪论 11-23 一、探讨的缘起及探讨目的 11-15 二、现代汉语连词探讨近况 15-19 （一） 汉语连词探讨近况 15-18 1.对连词范畴的界定 15-16 2.连词的分类 16-18 （二） 对外汉语连词近况 18-19 三、本探讨的理论基础 19-22 （一） 语料库语言学 19 （二） 中介语理论 19-20 （三） 偏误略论 20-21 （四） 对比略论 21-22 四、探讨的基本思路及措施 22-23 第二章 留学生连词学习偏误情况及外汉连词差异略论 23-42 一、留学生连词应用的偏误类型 23-28 （一） 错用连词 23-25 1.连词与连词搭配错误 23-24 2.词形相近而误用 24 3.逻辑义相近而错用 24-25 （二） 连词简化 25-26 （三） 多用连词 26-27 1.无视内在逻辑与标点而多加连词 26 2.用语或紧缩格式中强加连词 26-27 （四） 连词缺省 27-28 1.词与词之间连词缺省 27 2.短语之间的连词缺省 27 3.分句之间的连词缺省 27-28 （五） 连词混用 28 二、英语、韩语连词与汉语连词对比 28-42 （一） 汉语连词英语及韩语对应表 29-32 （二） 英汉连词对比 32-37 1.出现频率 34 2.句法功能 34 3.形态结构 34-35 4.句中位置 35-37 （三） 韩汉对比 37-42 1.出现频率 38 2.句法功能 38 3.形态结构 38-39 4.句中位置 39 5.感情色彩 39-42 第三章 连词在对外汉语教材中的价值及对策 42-47 一、存在的问题 42-44 （一） 对于连词的注释问题 42-43 （二） 对于课后连词的习题问题 43-44 二、对策 44-47 （一） 对于连词讲解注释的对策 44-45 （二） 对于课后习题的对策 45-47 第四章 连词在对外汉语课堂教学中地位及对策 47-54 一、教师 47-48 二、课堂 48-54 （一） 课堂连词教学的问题 48-49 （二） 语篇教学的缺失及对策 49-54 第五章 结语 54-57 一、探讨的结论 54-56 二、本探讨的不足 56-57 附表 57-58 参考文献 58-62 后记 62 |
