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论文摘要:
本文选取了韩国三所著名高校当前正在使用的三本初级汉语教材,对其（略）定、编排、语法教学量的控制以及语法项目的解释等四个方面进行了考察.考察主要采用描写和比较的措施,对三套教材课后注释中的语法项目进行分类、筛选和统计,然后对统计的结果进行描述和略论,从而得出相应的结论.
其中对于语法项目（略）从三个方面进行了讨论,即三套教材在语法项目选择确定方面的一些差异、三套教材共有语法项目及略论和三套教材选择最少的语法项目及略论.结果发（略）编者在对语法项目进行选择时都是以词为纲,不很注重语法知识的系统性与完整性.所选语法项目基本上都是汉语中比较基本、使用频率比较高的,但是也漏选了一些汉语特有的比较重要的项目.
对于语法项目的编排,主（略）三套教材语法项目总的编排特点和对难点语法项目的编排两个方面,通过考察发现三套教材语法项目总的编排次序一定程度上遵循了由易到难的规律,但是对一些重难点语法项目,普遍存在没有切分、教学含量偏少的问题.
对于语法教学量的控制,因为语法教学总量和重难点语法项目的教学含量前面已均有论述,所（略）重点考察了三套教材每课的语法教学含量,从... This thesis, through quantitative analysis of the beginner-level（omitted）extbooks currently used by three famous Korean universities, attempted to get （omitted）ponding conclusions. The Chinese grammar systems of each text were investigate（omitted）to the grammar items that the authors of the these three textbooks chose to focus on, three aspects as following were discusse（omitted）larities and differences among the three textbooks' grammar selection; the descripti（omitted）lysis about the common gra... 目录:摘要 第3-4页 Abstract 第4页 0 绪论 第7-9页 ·选题价值和意义 第7页 ·探讨范围 第7-8页 ·探讨措施与目标 第8-9页 1 相关探讨综述 第9-17页 ·对外汉语教学语法体系探讨 第9-16页 ·国别型教材编写与评估探讨 第16-17页 ·韩国学生语法律习与语法偏误探讨 第17页 2 三套教材语法体系考察与略论 第17-47页 ·三套教材语法体系概述 第17-19页 ·对于语法项目确定的考察与略论 第19-33页 ·对于语法项目编排的考察与略论 第33-40页 ·对于语法教学量控制的考察与略论 第40-42页 ·对于语法项目解释的考察与略论 第42-47页 3 小结 第47-50页 ·本文考察探讨的结果及意义 第47-49页 ·本文考察探讨的不足 第49-50页 4 参考文献 第50-54页 5 附录 第54-81页 附录 1: 三套教材与大纲的语法项目对照表 第54-67页 附录 2: 教学大纲中所列的语法项目序列在三套教材中的分布情况表 第67-70页 附录 3: 三套教材部分语法项目注释表 第70-77页 附录 4: 万里行语法小结中的语法项目表 第77-79页 附录 5: 三套教材中语法项目之外的其他注释项目表 第79-81页 后记 第81页 |
