|
论文摘要:
本文应用多元发展模式理论,从言语加工策略的角度对三个级别韩国留学生23类汉语比较句的习得进行了考察.（略）涵量表排序、相关略论和聚类略论等探讨措施对三个级别的韩国留学生23类汉语比较句的习得过程进行探讨,描绘出了韩国留学生23类汉语比较句习得的真实轨迹,并对其内在的言语加工策略进行了考察与略论.
（略）成果在于划分出了韩国留学生23类汉语比较句习得过程的六个阶段.这六个阶段的总体趋势表现为各类比较句交叉进行,先习得简单的典型顺序句型,再习得典型句式后加补语的句型,再习得典型句式后加宾语的句型（略）及类比较句.在这几个阶段中,留学生分别受到典型顺序策略、置换策略、附加策略、插入策略、省略策略、否定策略和分用策略的制约.在学习过程中,随着新规则的逐渐习得,学习者将不断摆脱前面的言语加工策略的限制和制约,逐渐进入新的习得阶段（略）本文从认知角度对韩国留学生23类汉语比较句习得过程提出了一些新的认识与看法,丰富了对外汉语教学界对比较句的认识,对汉语比较句的教学与测试也有一定的启发意义. Based on the Multidimensional Mode（omitted）per probes from the perspective of speech pr（omitted）trategy into（omitted）sition of 23 types of Chinese Comparative Sentences by Korean learners with three different Chinese proficiencies from the perspective of speech processing strategy. The study attempts to explore their acquisitional process by incorporating the metho（omitted）icational Scale, Correlation and Cluster Analysis. It（omitted） Korean learners' acquisition process of Chinese Comparative Se... 目录:摘要 第3-4页 ABSTRACT 第4页 目录 第5-8页 绪论 第8-10页 ·选题缘起 第8-10页 ·课题意义 第10页 第1章 国内外探讨近况综述 第10-15页 ·比较句的本体探讨成果 第10-11页 ·比较句的对比探讨成果 第11-12页 ·比较句习得的探讨成果 第12-15页 ·比较句偏误略论的探讨成果 第12-14页 ·比较句习得顺序的探讨成果 第14-15页 第2章 本文的理论依据 第15-20页 ·理论产生背景 第15页 ·理论的主要内容 第15-18页 ·应用多元发展模式进行的探讨 第18-20页 第3章 本文探讨的问题 第20-25页 ·探讨对象 第20-23页 ·术语界定 第23-24页 ·探讨目标 第24页 ·探讨内容 第24页 ·探讨措施 第24-25页 ·探讨意义 第25页 第4章 试验设计 第25-31页 ·探讨假设 第25-26页 ·语料收集措施 第26页 ·调查问卷的设计思路 第26页 ·测试要求 第26页 ·被试 第26-27页 ·被试母语背景 第27页 ·被试语言水平及其操作性定义 第27页 ·实际测试的情况 第27页 ·探讨步骤 第27-31页 ·分别建立三个级别韩国学生的数据库 第28页 ·应用蕴涵量表进行排序 第28-30页 ·基于三个级别蕴涵关系排序的“等级相关”略论 第30页 ·聚类略论,划分三个级别的习得阶段并略论其特点 第30-31页 ·略论韩国学生的言语加工策略 第31页 第5章 数据结果与略论 第31-53页 ·三个级别韩国学习者各类比较句蕴涵量表排序结果 第31-38页 ·初级水平韩国学习者蕴涵量表排序结果 第31-32页 ·中级水平韩国学习者蕴涵量表排序结果 第32-34页 ·高级水平韩国学习者蕴涵量表排序结果 第34页 ·韩国学习者习得汉语比较句蕴涵量表排序的初步结论 第34-38页 ·三个级别蕴涵关系排序的肯德尔等级相关略论 第38-40页 ·相关略论的数据描述与统计 第39-40页 ·相关略论的初步结论 第40页 ·三个级别韩国学习者比较句考察类型聚类略论结果 第40-44页 ·初级水平韩国学习者比较句考察类型聚类略论结果 第41-42页 ·中级水平韩国学习者比较句考察类型聚类略论结果 第42-43页 ·高级水平韩国学习者比较句考察类型聚类略论结果 第43页 ·三个级别韩国学习者比较句考察类型聚类略论结果小结 第43-44页 ·三个级别韩国学习者23种比较句考察类型习得阶段的划分及特点略论 第44-45页 ·三个级别韩国学习者23种比较句考察类型习得阶段的特点略论 第45-46页 ·韩国学习者汉语比较句习得过程中的言语加工策略略论 第46-53页 ·初级水平韩国学习者汉语比较句习得过程中的言语加工策略略论 第46-49页 ·中级水平韩国学习者汉语比较句习得过程中的言语加工策略略论 第49-51页 ·高级水平韩国学习者汉语比较句习得过程中的言语加工策略略论 第51-53页 第6章 探讨结论及不足 第53-54页 参考文献 第54-57页 附录 1: 汉语比较句调查和测试问卷 第57-66页 附录 2: 初级水平韩国学习者在各类比较句考察类型上的原始得分 第66-67页 附录 3: 初级水平韩国学习者习得各类比较句蕴涵量表排序结果 第67-68页 附录 4: 中级水平韩国学习者在各类比较句考察类型上的原始得分 第68-69页 附录 5: 中级水平韩国学习者习得各类比较句蕴涵量表排序结果 第69-70页 附录 6: 高级水平韩国学习者在各类比较句考察类型上的原始得分 第70-71页 附录 7: 高级水平韩国学习者习得各类比较句蕴涵量表排序结果 第71-72页 附录 8: 三个级别被试23种汉语比较句类型上的习得表现 第72-73页 附录 9: 初级水平韩国学习者两列变量聚类略论欧几里德距离平方矩阵 第73-74页 附录 10: 中级水平韩国学习者两列变量聚类略论欧几里德距离平方矩阵 第74-75页 附录 11: 高级水平韩国学习者两列变量聚类略论欧几里德距离平方矩阵 第75-76页 附录 12: 初级水平韩国学习者两列变量聚类略论树形图 第76-77页 附录 13: 中级水平韩国学习者两列变量聚类略论树形图 第77-78页 附录 14: 高级水平韩国学习者两列变量聚类略论树形图 第78-79页 致谢 第79页 |
