中、韩初中地理（社会）课程比较探讨[韩语论文]
资料分类免费韩语论文 责任编辑:金一助教
更新时间:2017-05-05
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论文简介：本文探讨的问题属于地理新课程方面的问题，是从比较的角度进行了问题的探讨。本文应用地理课程论、比较教育学等理论，采用文献法和比较法等探讨措施，对我国的全日制义务教育地理课程标准(实验稿)和韩国的第七次社会教育课程以及两国的新版教科书进行了比较探讨，略论了韩国第七次社会教育课程的特点以及教科书的特点，韩语论文网站，并提出了一些结论与建议。本文形成的结论有：
1、在课程设置上略论出：两国的课程设置分科不同；课程设置比例均低；课程设置年级不同。
2、在课程目标上略论出：韩国的课程目标更具针对性和递进性；、韩国相对我国更重视技能目标；我国的过程与措施具有自己的特色。
3、在教科书体系中略论出：区域地理的体系结构安排不同；教科书后的附录不同；韩国教科书中小栏目的多样性。
4、在教科书的内容中略论出：中韩两国都重视教科书对学生生态环境意识、全球意识和可持续发展思想的培养；两国对地图内容的重视程度不同；乡土地理的学习方式不同。
5、在图片比较中略论出：两国教科书中都有一些组合图片；比较重视对图片的设置，种类比较齐全；图片分布的密度相似；地图在教科书中所占比例不同图片的效果存在异同。
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