随着教育教学改革逐渐深入,传统外语“满堂灌”及“填鸭式”教学方式已越来越不适应教学近况,因此对外语教学新模式的探讨和探究是越来越多外语教师所关注的问题。一、韩语歌曲运用于教学中的影响1.提高学生语音技能。韩文歌词是由鲜活生动的口语组成,在歌曲中常出现的连音化、紧音化、同化等语音较难区分,因此关于这些较难区分的语音,在学唱韩文歌曲时,应将出现连音、紧音、同化等语音变化的地方标出,在听歌曲时,尤其需注意被标出语音变化的地方,对比歌手的唱法,强化连音、紧音、同化等语音变化的记忆。笔者在学生刚学完韩文字母后,给学生播放容易学唱的《三只熊》《气球》等歌曲,让他们在听歌中体会连音、紧音、同化等语音变化,学生在听完后反映将韩语歌曲运用于韩语教学中,能提高学习韩语的兴趣,学习不觉得枯燥,并且能牢固地掌握语音变化,在潜移默化中提高流畅度和语速。2.听力训练。教学中,较多学生反映韩语听力在韩语学习中较难,略论原因可能是合适的听力材料少,学生忽视听力技能,无听力环境,或在听力训练时过于紧张导致听力训练效果较差。歌曲教学能提供较为真实的语言环境,并且带着愉快的心情听歌,相关于专门......(论文页数是：1页) ，韩语论文网站，韩语论文范文 |
