一、高职院校韩语系课程教学存在的问题最近几年来高职院校韩语系课程构建和教学探讨都取得了不错的成绩。但是,我们必须承认的是,在高职院校韩语系总体课程构建及教学策略使用方面还存在不少问题,主要表现在以下几个方面:首先,高职院校韩语系课程教学过于依赖教材,缺乏创新意识。关于不少高职院校韩语系教师而言,他们的学生几乎没有韩语学习的基础,一切学习都是“从零开始”。这些学生只能够根据课本教材一点一滴学习。由于没有基础,很多学生在学习韩语的时候难免有一种紧张的情绪,不敢开口说,或者开口也只敢说一些课本上写好的简单句子或文章。长此以往,将会对学生毕业后走上真正的工作岗位带来十分严重的消极作用,不敢与同事交流、无法在工作中清楚的表达自己的工作思路等等,都将是学生今后很有可能会遇到的麻烦与问题。其次,高职院校韩语系师资力量有待进一步加强。当前高职院校韩语系教师的年龄层次、学历结构都参差不齐,有些真正专注于韩语教学的高级教师往往不愿意在高职院校任教,而一些刚刚毕业的青年教师虽然有教学热情,却缺乏实际教学经验,尤其是面对整体水平较弱的高职院校学生,更有一种无从下手的......(论文页数是：2页) ，韩语毕业论文，韩语论文题目 |
