一、探讨的意义偏误是指第二语言学习者在使用语言时不自觉地对目的语的偏离,是以目的语为标准表现出来的错误或不完善之处。这种错误是成系统的、有规律的,反映了说话人的语言能力,属于语言能力范畴。偏误略论(erroranalysis),是对学习者在第二语言习得过程中产生的偏误进行系统的略论,探讨其来源,揭示学习者的中介语体系,从而了解第二语言习得的过程与规律。我国的偏误略论起步较早,发展迅速,特别是最近几年,越来越多的学者关注到语音偏误探讨的重要性,开始着手进行语音偏误的相关探讨,探索偏误产生的原因,并试图提出有效的语音教学策略。但目前语音偏误相关探讨的对象主要集中在母语为英语、韩语、日语、泰语的汉语学习者上,而以其他语种为第二语言进行探讨的文章并不多,以高职学生为探讨对象的韩语语音偏误探讨数量极少。虽然近年来我国韩语语音教学与探讨有了不小的进展,但与其他语种,特别是汉语作为第二语言的语音教学探讨相比,韩语语音教学的探讨无论是在学术深度还是广度上都有很大的差距,语音教学探讨成果与教学结合还不够紧密。此次探讨将在前人的探讨基础上,结合教学经验和高职学生的学习特点,从......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语毕业论文 |
