一、引言自1992年中韩两国建交以来,无论是官方还是民间,无论从政治、经济、文化各个方面,中韩两国的交流达到空前繁荣。进入21世纪后,两国的经济和社会快速发展,各领域的交流合作也在不断加强,如文化传播、电子产业、教育培训等,由此社会上需要大量的懂韩语、了解韩国文化及拥有专业知识的韩语实用性人才。在此背景之下,通晓韩语的人员在职场上更具竞争优势[1]。与此同时,近年来韩国来华旅游者人数在我国入境旅游客源中一直位居前列,成为我国重要的国际旅游客源市场。加快培养既有专业知识又懂韩语的复合型旅游人才无疑是未来的发展方向。这些趋势极大地促使了我国越来越多的高校学生选择韩语作为第二外语进行学习,开设了旅游专业的各级高校也相继增设韩语相关专业和课程。因此,笔者结合所在高校旅游系第二外语韩语的教学实践和心得体会,谈一谈高校旅游专业学生学习此门课程的动机,以期为有针对性地开展韩语教学和人才培养等提供有力的依据和指导。二、高校旅游专业学生学习韩语的主要动机笔者通过多年一线韩语教学的实践和总结,归纳出目前旅游专业学生学习第二外语韩语的主要动机[2],阐述如下:(一)了解韩国文化......(论文页数是：2页) ，韩语毕业论文，韩语论文范文 |
