一、高职韩语系的近况和改革的必要性自1992年中韩两国建交以来,两国在政治,经济,文化以及教育领域的交流日益深入,随之,中国关于韩语人才的需求也不断地增长,因此全国各大本科院校陆续开设了韩语系。从上世纪90年代中后期开始,我国逐渐开始重视高职教育的发展,在此趋势下,我国的职业教育业突飞猛进的发展开来。目前,我国关于韩语人才的需求很大,但需要的不是只会读写说的人,而是具有综合能力的韩语人才。那么怎么突出职业教育的特点,把韩语教学与实际工作相联系,走工学结合之路,培养复合型知识结构的韩语人才,才是高职高专韩语教育所迫切需要解决的问题。二、高职韩语教学中存在的问题(一)学生情况略论与本科院校的学生相比,高职院校的学生入学成绩普遍较低,或者有部分学生是为了尽快学成就业。再加上韩语系的学生都是零起点,语言起步较晚。此外,在学习时间上比起本科院校的4年的学习,高职高专2~3年的学制时间上少了一大截。依据高职高专的学制特点,都是在大二之前教授学生基本的词汇,语法知识点,具备读、写、听的基本技能。为以后进一步学习打基础。(二)课程设置略论目前,在高职院校的韩语系的......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语专业论文，韩语论文题目 |
