高校校园文化作为文化体系中的一个层面，是从属于社会文化的一种亚文化。它既有社会文化的共性特征，也有自己鲜明的个性特征。重视校园文化建设关于高等教育可持续发展、关于高层次人才培养具有重要的影响。高校校园文化蕴涵的精神因素、信念因素、传统习惯、道德风尚等，作为一种文化氛围弥漫在大学校园里，对校园人具有强大的感染力和驱动力。高校校园文化的高雅性、创新性、开放性等，关于社区文化最有极强的辐射作用力，可以说是学校服务社会职能的又一有力推手。因此，当前各级各类高校在扩大规模，规范管理创新模式的同时，更要重视校园文化建设，增多亮点...
高校校园文化作为文化体系中的一个层面，是从属于社会文化的一种亚文化。它既有社会文化的共性特征，也有自己鲜明的个性特征。重视校园文化建设关于高等教育可持续发展、关于高层次人才培养具有重要的影响。高校校园文化蕴涵的精神因素、信念因素、传统习惯、道德风尚等，作为一种文化氛围弥漫在大学校园里，对校园人具有强大的感染力和驱动力。高校校园文化的高雅性、创新性、开放性等，关于社区文化最有极强的辐射作用力，可以说是学校服务社会职能的又一有力推手。因此，韩语论文题目，当前各级各类高校在扩大规模，规范管理创新模式的同时，更要重视校园文化建设，增多亮点，强化特色，丰富内涵，提升层次，要使校园文化建设成为学校发展的重要方面。 校园文化建设固然要重视本土性、校本性，韩语论文，但也不可忽视开放性、包容性。建设过程中借鉴他山之石，往往能够起到高效、规范等良好的引导影响。中国和韩国同属于东方文化圈，地缘文化相近，高等教育以及高校校园文化的发展轨迹大致相同。作为发达国家，韩国高等教育有一套完整的、先进的管理制度和模式，这些经过教育工作者和领导的不断强化、改进，经过社会需求的驱动、推进，更加有力地作用着校园文化建设的发展。因此，借鉴韩国校园文化建设的先进经验，对更好地建设我国的高校校园文化具有重要的实际意义。 第一章，对高校校园文化进行了概述。第二章，论述了目前我国高校校园文化建设的近况、面临的新挑战，对我国校园文化建设中存在的主要问题及其原因进行了深入略论。第三章，介绍了韩国校园文化的突出特点，例如，高雅灵秀、完美现代的物质文化，民主法制、以人为本的制度文化，生动活泼、丰富多彩的行为文化，以及东西方文化交相辉映的精神文化等。在此基础上，提出韩国高校校园文化建设带来的启示。第四章，提出了建设我国高校校园文化的对策建议。 近年来，理论界对高校校园文化建设的探讨与研讨较多，成果也很丰富，但相对而言对韩国高校校园文化的探讨却鲜有触及。笔者试图从韩国高校校园文化建设的经验中得到启示，以期为我国高校校园文化建设的探讨提供粗浅的理论建议。 |
