중국어는 세계에서 가장 많이 사용한 언어이다. 그러나 중국어가 모국어가 아닌 한국사람이 중국어를 학습할 때 어려운 점이 많이 있다. 그중 보어가 그중에 하나이며, 중국어에 술보구조는...
중국어는 세계에서 가장 많이 사용한 언어이다. 그러나 중국어가 모국어가 아닌 한국사람이 중국어를 학습할 때 어려운 점이 많이 있다. 그중 보어가 그중에 하나이며, 중국어에 술보구조는 한국어에 없는 구조이기 때문이다. 외국인이 보어를 학습할 때는 문법적 특징을 이해하고 중국어 보어 사용 환경을 이해하면 중국어다운 중국어를 구사 할 수 있게 된다.
본 논문에서는 결과보어의 문법적 특징을 이해하고, 『??水平等??准??法大?』와 『?外????初??段??大?』제시한 모든 결과보어를 초급단계에 학습범위를 지정한다. 더나가 현행 고등학교 『중국어Ⅱ』교과서 4종에 출현한 결과보어와 비교 분석하여 효과적인 교수방법을 알아보고자 한다.
Ⅱ장에서는 어법학들의 이론 토대로 중국어 결과보어 개념을 정리하고, 결과보어의 형식적 특징 및 의미적 특징을 설명한다.
Ⅲ장에서는 중국어 초급학습 단계에서 학습할 결과보어 범위를 선정하여 현행 고등학교 『중국어Ⅱ』교과서 4종에 출현한 결과보어와 비교분석 한다. 또한 현행 고등학교 교과서에 결과보어 관한 문법 설명 및 연습문제의 연계성 살펴본다.
Ⅳ장에서는 현행 고등학교 『중국어Ⅱ』교과서 4종에 출현 결과보어중에서 자주사용 하는 결과보어 중심으로 문법 설명방법을 제시하여 학습자가 좀 더 쉽게 문법항목에 다가갈 수 있도록 순차적인 교수-학습방안을 제시하며, 교수-학습방법 난이도에 따라 적당한 연계문제를 제시하여 반복학습이 이루어 질수 있도록 제시하였다.
결과보어는 중국어 초급단계에 학습에 있어서 많은 비중을 차지하고 있지 않지만 중국어 학습에 있어서는 없어서는 안 되는 부분이다. 결과보어의 개념과 용법을 정확하게 이해하며, 자주 쓰는 결과보어 위주로 체계적인 교수-학습 방안의 연구에 논문에 목적이 있다.
Chinese is world’s most spoken language. However, South Korea who are not native speakers of Chinese, learning Chinese can be a lot of difficulties. Among them, one of them is complement, because Chinese complement structure is not in Korean. When f...
Chinese is world’s most spoken language. However, South Korea who are not native speakers of Chinese, learning Chinese can be a lot of difficulties. Among them, one of them is complement, because Chinese complement structure is not in Korean. When foreigners learn understanding of grammatical features of complement and Chinese using complement, foreigners can speak Chinese as native speakers.
This presents resultative complement to understand the grammatical feature, and in 『??水平等??准??法大?』and 『?外????初??段??大?』, all resultative complements presented in the entry-level to specify the scope of learning. Furthermore, in four kinds of the current high school textbook, "Chinese Ⅱ", all resultative complement has been compared to evaluate the effective teaching methods.
In Chapter 2, based on theory of grammar, we will define Chinese resultative complement, and explain characteristics of formal and semantic features of resultative complement.
In Chapter 3, we will select scope of resultative complement that should be learned in entry level, and analyze and compare with resultative complement in four kinds of textbooks, "Chinese Ⅱ". In addition, resultative complement has been looked at the current high school textbooks on grammar explanations and exercises at the linkages.
In Chapter 4, among resultative complements, which are presented in the current high school "Chinese Ⅱ" textbooks, there is explanation of grammar about frequently used resultative complement, so that grammar learners can be easily adopting grammar points by suggesting teaching and learning methods. Additionally, by giving link problems according to degree of difficulty of teaching and learning methods, iterative learning could be done.
Resultative complement in learning Chinese entry-level does not account for much weight, but it is an indispensable part of learning Chinese. The purposes of this research are accurately understood of concept and grammar of resultative complement and systematic teaching and learning method of frequently used resultative complements.
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