이 연구는 외국어로서의 한국어(Korean as a Foreign Language: 이하 ‘한국어’) 교육에서 한국어 교사가 되기 위해 교육기관에서 받는 직전교육 이후 한국어 교육 현장에서 직접 학생들을 가르치... 이 연구는 외국어로서의 한국어(Korean as a Foreign Language: 이하 ‘한국어’) 교육에서 한국어 교사가 되기 위해 교육기관에서 받는 직전교육 이후 한국어 교육 현장에서 직접 학생들을 가르치는 대학교 부설 한국어 교육기관의 현직교사를 교사 발달 단계별로 두 집단으로 나누어 각 집단에 맞는 현직교육 프로그램을 개발하는 데에 목적이 있다.위의 연구 목적을 달성하기 위해 이 연구에서는 다음과 같이 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 한국어 교육 전문가를 대상으로 델파이 조사를 위한 개방형 설문을 통해 교사 발달 단계에 따라 나눈 한국어 교사 집단을 위한 현직교육 프로그램의 교육목표, 교수요목과 교수 내용을 선정한다. 둘째, 한국어 신임교사 집단과 경력교사 집단을 위한 현직교육 프로그램 개발을 위하여 한국어 교육 전문가를 대상으로 조사를 실시할 실시간 델파이 시스템(Real-time Delphi system)을 개발한다. 셋째, 델파이 조사를 위한 개방형 설문과 실시간 델파이 조사를 통해서 도출된 한국어 교사 현직교육 프로그램의 교육목표, 교수요목과 교수 내용, 총 교육 시간, 교육 시기를 바탕으로 현직교육 프로그램을 개발한다.이 연구에서 한국어 교사 현직교육 프로그램 교육 목표, 교수요목과 교육내용을 도출하기 위해 한국어 교육계의 전문가 25명을 패널로 선정하여 델파이 조사를 위한 개방형 질문을 하였고, 그 결과를 토대로 실시간 델파이(Real-time Delphi) 시스템을 개발하여 최종 22명을 대상으로 실시간 델파이 조사를 실시하였다. 또한 질적 연구 방법인 면담법으로 한국어 교육계의 전문가 6명을 면담하여 한국어 교사를 위한 현직교육 프로그램에 대한 인식과 의견을 수집하였다. 또한 서울 및 경기도 소재 대학교 부설 한국어 교육기관 10곳에서 현재 시행되는 현직교육의 실태를 파악하기 위하여 현직교육 현황을 조사하였다.이 연구의 결과로 첫째, 이 연구에서 선정한 한국어 교육 전문가들을 대상으로 델파이 조사를 위한 개방형 설문을 실시하여 실시간 델파이 조사에 제시할 한국어 교사 현직교육 프로그램의 교육목표와 현직교육 프로그램에 포함될 과목 및 교육 내용을 도출하였다.둘째, 한국어 교육 전문가 집단 패널이 응답하고 합의를 도출할 실시간 델파이 시스템(Real-time Delphi system)을 개발하였다.셋째, 델파이 조사를 위한 개방형 설문과 실시간 델파이 조사를 통해서 최종적으로 한국어 교사 현직교육 프로그램의 교육목표, 교수요목과 교육내용, 교육 시기, 총 교육 시간을 도출하여 한국어 교사 현직교육 프로그램을 구성하였다. 이 결과를 구체적으로 기술하면 다음과 같다.델파이 조사를 위한 개방형 설문에서 한국어 교육 전문가들이 생각하는 한국어 신임교사를 위한 현직교육의 목표를 종합해 보면, 첫째, 한국어 교사에게 필수적인 한국어와 한국 문화에 대한 지식을 갖추게 한다. 둘째, 교사의 역할, 학생 관리, 학급 운영 등에 대한 내용을 포함하여 한국어 교수-학습과정과 교육현장에 대한 이해를 돕는 현직교육이 이루어져야 한다. 셋째, 학습자 행동에 대한 교사의 이해를 높이고, 교사와 학생간의 의사소통을 활성화시킬 수 있는 방법을 모색하도록 한다. 넷째, 한국어 교육기관의 행정을 잘 파악하고 성공적으로 제반 업무를 수행할 수 있는 능력을 갖추게 한다.델파이 조사를 위한 개방형 설문에서 한국어 교육 전문가들이 생각하는 한국어 경력교사를 위한 현직교육의 목표를 종합해 보면 다음과 같다. 첫째, 경력교사로서 문화/발음/평가 등 개인별 특화된 분야에서 전문성을 신장하고, 새로운 이론과 교수법 등을 습득함으로써 수업의 질을 향상시킨다. 둘째, 교육기관 운영에 있어서 교사의 교사 혹은 관리자로서의 능력을 함양한다. 셋째, 교사 발달 단계에서 정체기에 머물지 않도록 수업의 질을 향상하고 한국어 교육계의 변화된 환경에 대처할 수 있는 역량을 강화할 수 있도록 현직교육을 정기적인 자기점검의 기회로 삼는다. 넷째, 경력 교사의 연수가 일방적으로 이루어지지 않고 상호 교환 교류의 장으로 기능해야 한다.실시간 델파이 조사의 결과로 한국어 교육 경력이 1년 미만인 신임교사 집단과 한국어 교육 경력이 1~5년 미만인 경력교사 집단을 위한 현직교육 프로그램의 교수요목, 교수 내용, 총 교육 시간, 교육 시기를 도출하였는데, 그 내용을 기술하면 다음과 같다. 한국어 교육 경력이 1년 미만인 신임교사 집단을 위한 현직교육 프로그램의 총 교육 시간은 90시간이고, 교육 시기는 학기 중 방과 후나 방학으로 선정되었다. 이 프로그램의 교수요목에는 총 20과목으로 한국어 문법교육론, 한국어 표현/이해교육론, 한국어 교수법, 한국어 교수설계 및 교안작성, 한국어 발음교육론, 한국어 교재론 및 수업자료 개발, 한국어 교육과정론, 한국어학, 수업참관 및 시범수업, 한국어 평가론, 학급 운영 및 학생관리, 한국문화교육론, 한국어 어휘교육론, 어문규정, 한국문화 및 한국학, 한국어 교사론, 대조언어학, 외국어 습득론, 한글교육, 타문화 이해가 포함되었다.한국어 교육 경력이 1~5년 미만인 경력교사 집단을 위한 현직교육 프로그램의 총 교육 시간은 85시간이고, 교육 시기는 신임교사의 경우와 마찬가지로 학기 중 방과 후나 방학으로 선정되었다. 이 프로그램의 교수요목에는 총 19과목으로 한국어 교재론 및 교재개발/매체 활용법, 한국어 교수법(심화), 한국어 평가론(심화), 언어교육 최신이론 세미나, 한국어 교육과정론(심화), 한국어 문법교육론(심화), 한국문화 및 한국학(심화), 한국어문화교육(심화), 한국어 어휘교육론(심화), 사례발표 및 토론, 한국어표현/이해교육론(심화), 시범수업, 한국어발음교육론(심화), 외국인 학생 상담론, 한국어 교육 현장의 쟁점 세미나, 교육학 관련 과목, 어문규정(심화), 외국어 습득론(심화), 한국어 교육 행정이 포함되었다.이 연구의 결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 이 연구 결과와 선행 연구들에 나타난 바와 같이 신임교사는 현직교육을 통해 한국어에 대한 지식을 강화하고 한국어 문법교육에 필요한 지식과 방법에 능통해야 하며, 신임교사 현직교육 프로그램은 경력교사 현직교육 프로그램과는 차별화하여 한국어 교수설계 및 교안작성, 한국어 교재론 및 수업자료 개발 과목을 통해 실제 수업 능력을 높여 줄 수 있어야 하는 것으로 나타났다. 수업참관 및 시범수업, 한국어 교사론, 대조언어학, 한글교육, 타문화 이해는 신임교사 현직교육 프로그램에만 포함되는 과목으로 한국어 교육을 시작하는 신임교사에게 필수적인 과목이라고 할 수 있다.둘째, 경력교사 현직교육 프로그램은 신임교사 현직교육 프로그램의 교수요목과 교수 내용에서 더욱 심화된 내용으로 구성되었다. 신임교사 현직교육 프로그램과 차별화되는 과목은 한국어 교재론 및 교재 개발/매체 활용법, 언어교육 최신이론 세미나, 사례발표 및 토론, 시범수업, 외국인 학생 상담론, 한국어교육 현장의 쟁점 세미나, 교육학 관련 과목, 한국어 교육 행정이 선정되었다. 이러한 과목은 단순히 일방적인 강의로 이루어지는 것이 아니라, 현직교육 프로그램에 참여한 교사들이 개방된 자세로 정보교환과 수업 공개, 토론과 해결책 모색 등을 통하여 경력교사 스스로 자기 수업을 점검하도록 할 수 있다.셋째, 이 논문에서 구성한 현직교육 프로그램은 대학교 부설 교육기관에 소속된 한국어 신임교사와 경력교사를 대상으로 하므로, 교육기관의 교육일정 때문에 현직교육의 교육 시기는 학기 중 방과 후나 방학 중으로 하였다. 이는 실제로 현직교육을 실시할 때 교육 주관기관, 현직교육 대상자가 속한 교육기관, 현직교육 대상인 신임교사와 경력교사가 교육상황에 맞게 선택할 수 있을 것이다.넷째, 선행연구에서는 현직교육 대상인 한국어 교사의 요구조사를 바탕으로 현직교육 프로그램의 필요성을 주장하거나 현직교육 교육과정을 구성하였으나, 이 연구에서는 현직교육을 담당하는 한국어 교육 전문가에게 현직교육 프로그램 개발에 대해 실시간 델파이 조사를 하였다. 현직교육의 또 다른 주체인 교육 담당자로서 한국어 교육 전문가 집단이 실시간 델파이 조사를 통해 현직교육 프로그램 구성 요소에 대해 합의를 도출하도록 이 연구에서 실시간 델파이 시스템을 개발하였다. 이 시스템은 차후 전문가 집단의 합의를 도출하는 델파이 조사에서 매우 유용하고 효율적인 도구로 사용될 수 있을 것이다. ，韩语论文范文，韩语论文题目 |
