본 연구에서는 영아의 기질과 어머니의 자녀발달기대가 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성에 주는 영향에 대해 알아봄으로서 학문적 이해를 확장시키는 기초연구로서 공헌하고자 한다...
본 연구에서는 영아의 기질과 어머니의 자녀발달기대가 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성에 주는 영향에 대해 알아봄으로서 학문적 이해를 확장시키는 기초연구로서 공헌하고자 한다.
이와 같은 연구목적을 체계적으로 실행하기 위해 다음과 같은 구체적인 연구문제를 설정하였다.
1. 영아 및 어머니 특성에 따른 주요 변수의 경향은 어떠한가?
2. 영아의 기질, 어머니의 자녀발달기대, 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성 간 상관관계는 어떠한가?
3. 영아의 기질과 어머니의 자녀발달기대가 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성에 미치는 상호작용 효과는 어떠한가?
본 연구의 대상은 만 1-2세 영아와 그 어머니 67쌍이다.
본 연구에서는 영아의 기질을 측정하기 위해 Rothbart(1981)가 개발한 Infant Behavior Questionnaire(IBQ)를 위영희(1981)가 타탕화 하고 이형민(2011)이 사용한 척도를 사용하였고, 어머니의 자녀발달기대를 측정하기 위해 미국 NICD(The national Institute of Child Health and Human Development)에서 Macphee(1981)가 개발한 KIDI(The knowledge of Infant Development Inventory)를 양미선(2009)이 한국어로 번안한 척도를 사용하였다. 그리고 어머니 반응성을 측정하기 위해 Kochanska와 Aksan(2004), Johnston(2002)의 연구를 기초로 Gates(2007)가 제안하고, 고지민(2011)이 번안하여 수정한 어머니 반응성 척도를 사용하였다.
본 연구의 주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 영아 및 어머니의 일반적 특성에 따른 주요 변수는 모두 평균 값 이상으로 나타났다. 우선 영아 연령에 따른 기질의 차이는 부정적 정서와 협력성에서 유의하게 나타났으며, 영아 성별에 따른 어머니 반응성의 차이가 유의하게 나타났다. 또한 어머니의 교육수준에 따른 어머니 반응성과 자녀발달기대의 차이가 유의하게 나타났고, 취업 모여부에 따른 어머니 반응성의 차이가 수용성에서 유의하였다, 생활수준에 따른 영아 기질의 차이는 활동성에서, 그리고 어머니 반응성 전체와 그 하위변인인 수용성과 참여성에서 유의하게 나타났다.
둘째, 본 연구에서의 주요 변수간 상관관계를 분석한 결과, 어머니 반응성은 영아 기질 중 부정적 정서, 활동성과 부적상관이 나타났고, 영아 기질 중 주의지속성, 어머니의 적정한 발달기대와 정적 상관이 나타났다.
셋째, 영아의 기질과 어머니의 빠른 발달기대가 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성에 미치는 상호작용효과는 어머니의 빠른 발달기대와 영아의 부정적 정서, 그리고 어머니의 빠른 발달기대와 영아의 활동성에서 각각 나타났다.
이러한 연구결과를 종합하면, 영아의 기질과 어머니의 자녀발달기대는 각각 모-자간 상호작용에서의 어머니 반응성에 영향을 주는 유의미한 변인이라고 볼 수 있을 뿐만 아니라 일부 하위변수들끼리는 상호작용 효과를 나타내는 변인임을 알 수 있었다. 이러한 본 결과는 모자간 상호작용에서의 어머니 반응성을 이해하는데 있어 어머니의 자녀발달기대라는 심리적 특성변인이외에도 영아 특성인 기질의 영향력을 인식할 필요성을 시사한다.
The purpose of this study is to examine effect of infant's temperament and mother’s expectation of development for her child on mother’s responses in the interaction between mother and child.
To ensure systematic fulfillment of above-mentioned r...
The purpose of this study is to examine effect of infant's temperament and mother’s expectation of development for her child on mother’s responses in the interaction between mother and child.
To ensure systematic fulfillment of above-mentioned research objectives, following sub-issues are defined.
1. How about tendency of major variables according to the characteristics of infants and mothers?
2. How about relationship among mother’s responses in the interaction between mother and child, infant's temperament, and mother’s expectation of development for her child?
3. How about the effect of interaction on mother’s responses in the interaction between mother and child according to the infant's temperament and mother’s expectation of development for her child ?
The subjects of this study are 67 pairs of infants at the age of 1-2 and their mothers.
To measure characteristics of infants, this study utilized a measure of Infant Behavior Questionnaire(IBQ) developed by Rothbart(1981); rationalized by Wi, Young-hee(1981) and used by Lee, Hyung-min(2011), and to assess the mother’s expectation on their child, used a measure developed by Macphee(1981) in The national Institute of Child Health and Human Development, a U.S.-based institute, and translated by Yang, Mi-sun (2009) while to gauge mother’s responses, a measure of mother’s responses proposed by Gates(2007) based on studies of Kochanska and Aksan(2004) and Johnston(2002); and translated and corrected by Koh, Gi-min(2011).
The major outcomes of this study are as follows;
First, tendency of major variables depending on characteristics of infants and mothers all marked over the average. Depending on age of infants, differences in negative sentiments and cooperation among infant characteristics were witnessed and compared to boys, girls had higher response level. In addition, depending on educational background of mothers, mother’s response and expectation on their children development showed meaningful difference while acceptance of mother’s responses was lowamong mothers with career. Depending on wealth level, activeness of infant characteristics and mother’s response and sub-character of acceptance and participation illustrated meaningful differences.
Second, the analysis on co-relations of mother’s responses in the interaction between mother and child depending on infant's temperament, mother’s expectation on their children development and the interaction between mother and child showed negative correlation of mother’s response to negative sentiments and activeness and positive correlation of attention sustainability of infant characteristics to appropriate expectation of mothers.
Third, there was a significant effect of interaction on mother’s responses according to infant's negative sentiments which was a subscale of temperament and mother’s expectation on their children’s fast development. Also there was a significant effect of interaction on mother's responses according to infant's activeness which was a subscale of temperament and mother’s expectation on their children’s fast development.
Comprehensively speaking, this study proves that infant temperament and mother’s expectation on children development are meaningful variables on mother’s response level. Therefore, mothers who has infant should be supported to learn about appropriate guidance and facilitating interaction.
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