최근 서로 다른 인종이 혼인하여 2세를 두는 다문화가정이 증가하고 있다. 현재 우리나라의 다문화가정의 대부분은 국제결혼에 의한 것으로 외국인 유학생이나 전문 인력 보다는 저임금 외...
최근 서로 다른 인종이 혼인하여 2세를 두는 다문화가정이 증가하고 있다. 현재 우리나라의 다문화가정의 대부분은 국제결혼에 의한 것으로 외국인 유학생이나 전문 인력 보다는 저임금 외국인 근로자나 베트남, 필리핀 등 제3국 여성들의 국제결혼에 의한 형성이 대부분이다. 따라서 대부분 우리나라 젊은 여성들이 기피하는 농촌 지역이나 수도권의 공단을 중심으로 집중적으로 분포 되어 있다.
이처럼 세계화, 국제화의 추세에 따라 이미 다른 나라에서는 일찍이 겪었던 현상으로 다문화가정의 형성은 단일민족임을 자청하며 다른 민족에 배타성을 지니고 있던 우리나라의 큰 변화라고 할 수 있다.
그러나 다른 민족과 함께 어우러지면서 어쩔 수 없는 현실에서 발생되는 문제가 따를 것이다. 가장 커다란 문제는 경제적인 어려움으로 제3국에서 국제결혼을 선택하게 되면서 비정상적인 경로를 통해 우리나라로 오게 된 이주여성의 문화적 이질감과 부적응, 언어소통의 문제로 그들의 2세까지 심각한 문제를 야기하게 될 것이다.
대부분의 다문화가정이 경제적으로 어렵고 우리말과 문화가 어려운 외국인 어머니로 인하여 그들의 자녀들에게도 가난과 교육 소외가 대물림 될 가능성이 높기 때문이다.
이러한 점을 해결하기 위해 웹을 이용한 한국어 교육이 활발히 이루어져야 한다.
다문화가정은 형편이 어려우므로 자녀들에게 별도의 과외를 해 주기 어렵고 설사 무료로 과외를 받을 수 있다고 해도 한국어가 서투른 이주여성이 자녀들을 데리고 이동한다는 것도 쉽지만은 않을 것이다.
따라서 경제적으로 무리 없이 이동하지 않고 집에서 쉽게 한국어를 배울 수 있는 한국어 교육 프로그램은 이들에게 꼭 필요하다.
컴퓨터를 이용하게 되면 시간과 공간에 제약 없이 교육이 가능하기 때문에 웹기반 한국어 교육 프로그램은 매우 좋은 방법이다.
본 연구는 현재 사용 되고 있는 웹기반 한국어 교육 프로그램을 분석하여 그 문제점을 찾아보고 보완하여 다문화가정의 자녀를 대상으로, 인터넷만 가능하다면 장소나 시간에 구애 받지 않고 한국어 기초를 무료로 쉽게 배울 수 있는 웹기반 한국어 교육 프로그램을 설계하고 구현해 본다.
Recently, multi-cultural families are on an increasing trend due to interracial marriages. Most of multi-cultural families in Korea are based on international marriages, not by foreign students or professionals, but by low-waged workers or women from ...
Recently, multi-cultural families are on an increasing trend due to interracial marriages. Most of multi-cultural families in Korea are based on international marriages, not by foreign students or professionals, but by low-waged workers or women from Vietnam or the Philippines. Therefore, most of them are clustered in rural areas or metropolitan industrial complex areas which are avoided by most of Korean young women.
The increasing multi-cultural families, which was already seen in other countries in line with globalization or internationalization, is considered as one of biggest changes in Korean society which has been exclusive to other races, sticking to the homogeneous society.
However, living with other ethnic group might cause some problems. One of the biggest difficulties faced by migrant women is economic hardship they have to experience by selecting an international marriage in the third country. They came to Korea through abnormal routes and they might see cultural shock, difficulty in adjustment and language barrier, which will cause serious problems with their children.
That is because most of multi-cultural families are in economic trouble, and poverty and poor educational background are highly likely to be handed down to their children through mothers who are not good at Korean language and culture.
To solve this problem, Korean language education needs to be promoted through the Web.
Due to unfavorable conditions in multi-cultural families, they have difficulties offering them extracurricular opportunities. Even if they can get free cramming classes, it is very hard for migrant women to take their children to where they can get free tutoring because of their poor Korean language skills.
Therefore, they need Korean education programs which don't given them a burden and which are easy to take at home.
Computers enable them to take classes regardless of time and space, so Web-based Korean language programs are one of best methods.
This study aims to design and embody a Web-based Korean language education program that enables children from multi-cultural families to study basic Korean freely and easily regardless of space and time through the Internet by analyzing current Web-based Korean education programs and finding and fixing their problems.
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