法语公共课是高校面向不同年级、不同专业学生开设的，具有可选择性的非专业课程，目的在于拓展学生视野、培养学生语言感受能力以及增强学生的综合素质。同我国大多数高校公选课存在的问题相同，公共法语课存在课程功能不足的问题，一方面采用传统教学措施与手段，课程内容单一，无法体现公共课的特色和优势；一方面，学生认识不足，存在应付学分，缺乏学习兴趣的现象。法语公共课不同于学生的专业课，存在课时相对少，重视程度不足的特点，课堂的学习需要依靠学生的学习兴趣和课外的自主学习。因此，法语公共课自主学习模式的建立就显得尤为重要，结合课堂多媒体教学和展开课外活动，使学生获得自主学习的能力，为其充分学习打下坚实的基础。
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自主学习模式的基础
通过自主学习模式的培养，学生的自我控制、自我定向和自我指导在学习过程中发挥起主导影响。在建立自主学习模式前，我们必须清楚自主学习所需要的基础。
首先，自主学习需要学生的心理发展到一定的水平，也就是“能学”。自主学习在自我意识之后产生，自我意识成为自主学习最基本的心理基础。原因在于，如果学生无法形成自我意识，就不可能分化出“主我”与“客我”的区别，那么就无法成为学习活动的主体，有意识地控制和调节自己的学习活动。学生需要认识到，在法语公共课堂上，自己是学习的主体，要不断调整和修正自己的学习行为，以完成学习目标，使学生充分发挥自身潜能，让他们的求知个性得到激发，能够参与到自主学习的活动中来。
其次，学生的内在学习动机是自主学习的必要前提，也就是“想学”。自主学习是内在学习动机的重要评判依据。如果没有外部压力或学习要求，即缺乏内在的学习动机，学生就无法自觉地设定学习目标，也就无法实现自主学习，完成学习过程。因此，内在的学习动机是自主学习不可或缺的内在条件。学习兴趣作为动机成分的一种对自主学习有着明显的作用，它也是在自主学习模式培养中需要教师不断激发学生的重要因素。在法语公共课中，学生的学习兴趣被激发的越多，其学习的主动性和自觉性就越强。如果学生在学习中表现出消极的方面，也不可能完成自主学习。
第三，掌握一定的学习策略是保障自主学习的必要因素，也就是“会学”。具备独立学习的能力是学生自主学习的重要条件，也就是关于学习策略的掌握。如果缺少问题解决策略，法语毕业论文，面对设定的学习目标，即使学生有着较强的学习动机，也无法保证学习的顺利完成。因此，掌握学习策略，并且能够熟练地应用，也是自主学习必要的内部条件之一。在公共法语的教学中，教师应该注意启发学生应用科学的措施学习，使学生掌握学习法语的基本策略。比如充分利用学生有较好的英语基础这个条件，教学中可以采用对比教学法，使学生借助一些法语单词与英语单词形式相同、发音相似的特点，法语论文题目，以增强记忆，促进法语学习。
第四，意志控制是自主学习的重要条件，也就是要“坚持学”。在公共法语学习中，学生经常会遇到一些学习上的干扰和困难，比如外语的接受问题、关于语法规则的掌握、学习的惰性、问题的解决和外界因素的干扰等，这时候需要学生具备意志力才能保证学习能够坚持进行下去。自主学习的意志理论认为，学习动机是具有时间性的，需要意志力的不断控制，以保证在自主学习过程中的持续进行。
自主学习模式的建立
1 激发内在学习动机
激发学生的内在学习动机主要包括激发学生的学习兴趣、提高学习的自我效能感、使学生成为课堂的主体、建立平等和谐的师生关系等方面。在公共法语教学中使学生成为课堂的主体，以学生为中心，创造性地开展教学活动，营建积极活跃的学习气氛。充分利用多媒体教学资源，创设新颖的问题情境，向学生展示未来法语学习的前景，增强学生的学习兴趣。并且帮助学生把长期的学习目标划分为具体的短期目标，使学生逐个完成各个近期目标，从而保持学习的连续性。
2 注重学习策略教学
从认识上，应重视培养学生的自主学习能力和学习策略的传授。在公共法语教学实践中，教师应当注重学习策略教学，使学生掌握正确的法语学习策略，培养自主学习能力。注重学习策略教学一方面是在正常的教学内容基础上，不断将一般性的和具体的学习策略输送给学生，一方面需要提供不同的案例，讲明策略适用的条件和范围，并保障学生能充分地实践这些案例，以便熟练应用所学的学习策略。
3 指导学生自我监控
为了增强学生的自我监控能力，可以指导学生对公共法语的学习情况进行实时记录。记录自己的计划和还未完成的学习目标、学习中遇到的问题、解决的措施、自己的心得体会和总结等。通过这种方式增强自我监控，保证自主学习的顺利进行。此外，指导学生善于利用各种有用的资源，从网络或图书馆等信息来源中查阅相关资料、解决遇到的困难，这也是增强学生自主学习能力的有效途径和措施。
在公共法语课进行学生自主学习模式的培养，不仅能推动法语公共课教学措施的改革，更好地突出课程特点和优势，实现教学资源效率最大化，还能够通过自主学习模式的建立，增强学生的学习能力，激发学习积极性，提高学习效率，对当代大学生自身素质和能力的提高都是十分必要的。
（作者单位：河北金融学院） | 
