第二外语是英语系本科阶段的教学中,一门必不可少的科目,它使整个外语专业的教学充实并完整化,影响不可忽视.在把法语作为第二外语进行教学的过程中,通过对教学准则、特点、手段的归纳总结,使学生在学习英语系的同时又能掌握法语的基础知识,从而培养出掌握多种外语技能的复合型人才.语音学习是法语学习的第一步,也是初学者感觉比较困难的一步,是整个法语学习的基石.本文旨在探究如何在法语语音教学中采用比较、言语交际和激励策略等教学手段,使学生轻松有趣、自信地学习并掌握法语语音,以达到语音教学的目的.

•  革命·法学·秩序一对法国大革命的解读

•  浅论多媒体法语教学的历史和优势

•  Self-Reflection on the Present Problems in Higher T

•  法语专业统医学院院长国际联席会议教学

•  简论中世纪法国城市的“自由”

•  法语关系从句与英语定语从句比较初探

•  法国建筑（文化）论文：我眼中的法国建

•  当代法语的变化发展

•  A Report of the 2004 Electroacoustic Music Festival

•  勇武、德行与潇洒之美──中世纪法国小

•  法国垃圾清理产业的环保经济效益探索

•  认知态度类动词的句法语义界面探讨一以

•  基于文化性略论的档案馆功能探讨一以法

•  汉语、英语、法语现在时态的差异

•  法语教学论文范文:游戏教学法在法语课堂