中文摘要 4-6 Abstract 6-7 绪论 10-32 一、问题的提出 10-11 二、探讨意义 11 三、文献综述 11-27 （一） 俄罗斯社会转型与教育现代化 12-15 （二） 俄罗斯历史上社会转型期的教育改革 15-24 （三） 俄罗斯教育改革的作用因素 24-27 四、探讨思路与措施 27-29 （一） 探讨思路 27-28 （二） 探讨措施 28-29 五、概念的界定 29-32 （一） 模式 29-30 （二） 俄罗斯 30-32 第一章 沙皇俄国时代的“欧化”教育改革 32-53 一、彼得大帝改革前沙皇俄国的社会状况与教育状况 32-35 （一） 社会状况 32-34 （二） 教育状况 34-35 二、彼得大帝和叶卡捷琳娜二世时期的社会改革 35-42 （一） 社会改革的条件 35-40 （二） 社会改革的举措 40-42 三、沙皇俄国“欧化”教育改革的指导思想 42-46 （一） 教育世俗化思想 43-44 （二） 教育权利平等思想 44-46 四、沙皇俄国“欧化”教育改革的方法 46-52 （一） 实施世俗教育 46-50 （二） 开启民众教育 50-52 本章小结 52-53 第二章 苏联时期的“苏维埃化”教育改革 53-73 一、十月革命前沙皇俄国的社会状况和教育状况 53-56 （一） 社会状况 53-55 （二） 教育状况 55-56 二、十月革命和苏联建国的革命性意义 56-61 （一） 政治体制的“苏维埃化”变革 57-59 （二） 经济体制的“苏维埃化”变革 59-61 三、苏联“苏维埃化”教育改革的指导思想 61-67 （一） 共产主义道德教育思想 62-63 （二） 集体主义教育思想 63-65 （三） 劳动教育思想 65-67 四、苏联“苏维埃化”教育改革的方法 67-71 （一） 大力开展扫盲运动，俄语毕业论文，高等教育面向工农 67-69 （二） 改革旧教育管理体制，建立统一的劳动学校 69-70 （三） 批判资产阶级教育，提出“苏维埃教育学” 70-71 本章小结 71-73 第三章 当代俄罗斯的“西化”教育改革 73-91 一、苏联解体前夕的社会状况和教育状况 73-79 （一） 社会状况 73-78 （二） 教育状况 78-79 二、俄罗斯建国初期的社会转型 79-84 （一） 政治体制的“西化”转型：对“苏联模式”的否定 79-81 （二） 经济体制的“西化”转型：由计划经济到市场经济 81-84 三、俄罗斯“西化”教育改革的指导思想 84-86 （一） 教育的“社会化”思想 84-85 （二） 教育的“私有化”思想 85-86 四、俄罗斯“西化”教育改革的方法 86-89 （一） 办学主体多元化 86-88 （二） 教育管理民主化 88-89 本章小结 89-91 第四章 俄罗斯“暴风骤雨式”教育改革模式 91-122 一、俄罗斯“暴风骤雨式”教育改革模式的特征 91-95 （一） 沙皇俄国时代的教育改革：开启教育现代化 91-92 （二） 苏联时期的教育改革：建立社会主义教育体系 92-94 （三） 俄罗斯的教育改革：推行有俄罗斯特色的教育现代化 94-95 二、俄罗斯“暴风骤雨式”教育改革模式的成因 95-121 （一） 主导因素：领导层的集权意识 96-100 （二） 思想因素：民族的大国意识 100-108 （三） 基础因素：民众的顺从意识 108-121 本章小结 121-122 第五章 俄罗斯“摇摆式”教育改革模式 122-140 一、俄罗斯“摇摆式”教育改革模式的特征 122-127 （一） 沙皇俄国时代的教育改革路线：从东方到西方 122-124 （二） 苏联时期的教育改革路线：反西化 124-125 （三） 俄罗斯的教育改革路线：西方取向的俄罗斯化 125-127 二、俄罗斯“摇摆式”教育改革模式的成因 127-139 （一） 主观因素：好走极端的民族特性与针锋相对的两派论争 127-136 （二） 客观因素：横跨欧亚的地缘因素与摇摆不定的文化归属 136-139 本章小结 139-140 参考文献 140-148 附录 148-150 后记 150-153 在学期间公开论文及作品情况 153 |
