“专业/俄语”人才培养模式下的俄语课程教学探索[俄语论文]
资料分类免费俄语论文 责任编辑:阿米
更新时间:2017-05-19
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“专业/俄语”人才培养模式下的俄语课程教学探索
“专业/俄语”人才培养模式是一种全新的人才培养模式。是在中俄两国不断深化政治、经济、文化、教育领域合作，拓展双方经贸交流的大环境背景下，俄语论文，为改变两国在专业领域俄语人才匮乏的困境，有针对性的选择急需专业，培养具有国际视野，既懂专业又懂俄语的拔尖创新型人才的崭新模式。在此框架下黑龙江大学中俄学院于2017年10月经国家教育体制改革领导小组批准成为全国首批17所试点学院之一，并开设法律、运用物理学、生物技术、化学工程与工艺、数学与运用数学、金融学六个专业。这一人才培养模式在实行初期就受到了社会各界的广泛关注。这种模式有何优势，如何根据这一实际情况改进传统的俄语课程教学措施、提高教学质量成为大家关注的核心问题。
一、“专业/俄语”人才培养模式的优势
（一）社会的需求不断增加
随着经济全球化、一体化发展，中俄两国各领域合作日益加深，各专业领域急需既懂专业又懂俄语的复合型人才。我们所培养的外语人才不仅仅是为了满足翻译和教师行业的需求，更重要的是培养能够以流利使用外语为前本文由外语论文网收集整理提的、跨国就业的、跨行业的专业性人才。[1]举个简单的例子，在中俄两国边境有很多合作的公司，两国公司在合作过程中如果产生经济纠纷，这就需要那些既懂得两国法学又懂俄语的专业人士为两国公司服务。以往传统模式培养出的俄语系人才具备扎实的语言功底，也可为其服务，但一旦涉及到某一专业领域的知识，就要付出很多的努力去从头了解这一专业，这既浪费时间精力，也会作用到工作效果。因此，迫不及待地需要“专业/俄语”的拔尖创新复合型人才。
（二）地缘优势
我省与俄罗斯毗邻，俄语论文网站，水陆边界线长约3045公里，是开展中俄边境贸易的大省。借此得天独厚的地域优势，我省多所学校与俄罗斯高校开展教育领域的合作，已经具备了丰富的经验。这里已经成为了培养中国俄语人才的摇篮。在俄语界黑龙江大学更是有着“天下俄语半是黑”的美誉。[2]在这样师资力量雄厚、平台多元化、资源共享、资源优质的条件下，想培养出“专业/俄语”的优秀人才并不是难事。除师资条件外，边境贸易的飞速发展以及各类对俄展览会为学生锻炼和缓解就业压力也提供了便利条件，这一切都归功于我省天然的地域优势。
二、“专业/俄语”人才培养模式下的俄语课程教学特点
（一）首先，在基础俄语授课过程中要有选择性的讲解词汇
我院学生多为零起点，在低年级基础俄语授课过程中尽可能地选择和着重讲解与学生所学专业接近，或是在专业学习过程中能够使用到的词汇。除教材当中可选择的词汇外，还可根据实际情况，依据学生所学专业，有倾向性的从新闻、杂志、网络等多媒体当中摘取积极词汇作为补充，为学生提供更多的学习材料。因为中俄学院的授课特色是从第四学期开始就有外教为学生们讲授专业课，所以在此之前，除了基础的俄语课程之外，还可开设一门“专业词汇课”，为学生以后的专业课学习做好充足的准备。
（二）選择适当的教材
与英语相比，俄语属于小语种，市面上中俄双语的专业性教材和工具书都少之又少，专业课的授课教师上课时使用到的词汇或信息多半是从资料或媒体当中摘取，这非常的不便。我们更希望中俄两国的教师能够积极开展科学探讨与合作，编纂出针对各个专业的中俄双语权威性教材，这会为我们的教学工作以及学生的学习提供更多便利的条件。
（三）注重培养学生的阅读和实践能力
这种模式下的学生要学会利于俄语来查阅文献或是翻译资料。这就要求学生必须具备一定的阅读理解能力。教师在授课过程中，要注重对这方面能力的培养。众所周知，俄语的语法比较复杂，词形多变，句法冗杂，特别是在科技文献中长难句、后置定语居多、专业词汇量大。教师在授课时要教会学生略论句子结构，提炼句子的主要成分。同时可以为高年级的学生提供一些专业的俄语原版教材，让学生扩大专业材料阅读范围，提高阅读速度。
（四）在提高学生阅读理解能力的同时也不要忽略听说的训练
因受传统“专业/外语”人才培养模式教学的作用，有人会认为只要学生能读得懂外文文献就可以了，但是从我院的实际情况来看，这种看法是存在误区的。因为我院在第四、五、六、七、八学期都会有俄罗斯教师为学生们讲授数学、物理、化学、生物、经济、法学类等专业课程。这就要求我们的学生从第四学期开始必须具备扎实的听力、口语、以及翻译的能力。外语教学讲究“精讲多练”，授课时教师要谨遵这一准则，课堂上掌握好时间分配，争取做到老师的“讲”与学生的“说”能够达到六四分或者是较为理想的五五分，甚至是四六分。多互动，多练习，多给学生“张开嘴”说俄语的机会，而不是教师自己一个人在枯燥的讲解。听力方面，我们可以让学生养成做听抄练习的习惯，高年级时还可搜集与其专业相关的时事新闻作为训练听力的材料，这既能锻炼听力又能使其接触到最新的相关专业的信息。 |
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