从朗读兼背诵开始学商务俄语
随着全球经济一外语论文网体化的加快及中俄战略协作伙伴关系的深化，中俄两国间的交流和合作越来越多，其领域也越来越宽，特别是中俄两国的商务交流日益频繁，对俄语人才的需求，特别是对商务俄语人才的需求呈上升趋势。社会需要越来越多的能熟练掌握俄语、说一口流利俄语并且经通商贸知识的商务俄语人才。现今一些高校和学生都已经认识到商务俄语人才的需求，也纷纷开设了商务俄语课程，但教学效果却不理想，商务俄语课程除了面临课时少、任务重外（现今学校一般都会在三或四年级只开设一个学期共32学时），其中最主要的问题的就是学生不会学习商务俄语，没有掌握商务俄语学习的措施。首先是因为商务俄语本身的特殊性给学生带来一定困难，还有学生们之前学习的都是基础的俄语知识，而这些只是掌握商务俄语的一个必要的前提和平台，要想胜任商务俄语工作，比如寻找客户、书写商务函电、撰写工作报告、商务谈判、订单签订等都需要进行一定的训练。现今高校俄语系学生生源类别复杂，有的在初、高中已经学习了六年或者三年的俄语，俄语论文网站，有的则是零基础，面对参差不齐的基础，对商务俄语教学提出了新的挑战。虽然商务俄语课程一般是在三年级或者四年级开设，但经过三、四年学习学生的俄语水平还存在一定差距，所以在教学中就要根据学生的特点因材施教，提高他们的俄语运用能力，最大限度地提高学生的学习效率，以本人的商务俄语实际工作经验和从事的商务俄语教学对商务俄语的学习提出自己的见解――从朗读兼背诵学习商务俄语。世界著名的语言学天才修得曼精通许多国家的语言，他学会一门语言常常仅用三到六个月的时间，他学习俄语的主要措施就是朗读和背诵。古今中外的著名的教育学者们也都对朗读的重要性有过精辟的阐述。在大约三千年前孟子就提倡“诵其诗，读其书”，以背诵和朗读来学习语言的措施。
一、商务俄语的特殊性
首先，商务俄语是将俄语和外贸知识相结合。语言是交际工具，语言的交际功能在商务俄语中体现得淋漓尽致，所以只要俄语这个工具好用能用，雅不雅致就不是最主要的，相关于咬文嚼字的准确性、优美性，实用性是第一位的。
其次，商务俄语的使用面是很广的，但是不深，听、说、读、写、译都要会。这五种技能之间也是互相促进的，无论从业者的哪一方面欠缺，都有可能失去在未来工作岗位上策马奔腾的机会。现今走上商务工作岗位的上毕业生普遍反映，自己的口语实践能力差，口译技能比笔译技能退化速度快，难以胜任工作。
还有，由于商务俄语是为了从事国际贸易，那么只要能学到把各种商业信息快速传递就算合格。事实上现今很多企业招人也不看文凭，要的就是真才实学。例如俄罗斯第二大海产品企业ООО Балфуд驻中国总裁在面试中国员工时，俄语论文题目，他只是通过对话来了解应聘人员的俄语水平，除了要求应聘者做简短的俄文自我介绍外，他会讲一些工作程序，里面就有大量的商务俄语词汇，例如：коносамент（提单）、упаковочный лист（装箱单）、НДС（增值税）、产地证（Форма А）、ветеринарный сертификат（兽医证）контейнер（集装箱）、номер пломбы（铅封号），这些词汇正是商务俄语词汇教学中的内容，但如果学生没有学习过商务俄语课程是不可能在其它俄语课上学到的。这种考核对应聘者的听、说能力是最直接检查。很多大学毕业生由于口语不好，被拒之门外也是经常的事情。
二、朗读的益处
首先，朗读是一种有声的学习措施，是眼、口、耳、脑等多种器官共同参与并且协调动作的过程。朗读与背诵是培养说俄语能力的重要途径。通过朗读与背诵，可以初步养成开口讲俄语的习惯。商务俄语对从业者最主要就是听和说的能力，而生动优美的朗读就是达到上述目的的有效措施之一。有人认为出声朗读课文会作用理解的速度，但笔者认为大声朗读俄语关于中国学生来说有着特殊重要的意义。汉语里的字是单音节的，一个辅音加上一个元音，除了几个鼻辅音之外，其它辅音都不在词尾，而俄语里多音节词、辅音连缀现象非常普遍，因此中国人的发音器官和口腔的运动有一个不习惯于俄语发音的过程。如果不通 | 
