【作者单位】： 同济大学德语专业;
【关键词】：
【分类号】：H33
【引言】：

自上世纪60年代以来,行为主义、认知理论、建构主义对外语教学相继产生了重大作用,外语教学法也相应地出现了不同的流派,经历了语法翻译法、听说法、交际法、任务教学法、综合教学法等不同的阶段。当前对外语教学理论作用较大的建构主义,更加强调真实完整的语境、学习环境的

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