【作者单位】： 青岛大学;
【关键词】：
【分类号】：H33
【引言】：

德语教学措施一直是高校教学的难点,如何提高教学质量,是值得研讨的问题。语言是沟通的桥梁,要能听的懂,说的明白,表达的完整,才是学习德语的真正目的。本文从听力的训练,课堂提问的训练,以及项目教学法中的自主学习和教师的影响等方面去探讨德语教学措施。1德语听力的训练1.

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