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【摘要】：随着社会的快速发展与经济全球化下的竞争要求,外语学习已经成为国内外一股热潮。在外语学习与探讨不断深入的背景下,语言探讨领域与各学科之间的联系也不断被提出。其中,语言在学习过程中与大脑思维的影响受到重视,思维认知的探讨已成为当代科学探讨的一个前沿。鉴于此,以已习得英语的德语学习者为例,通过略论思维认知的联想机制来重述语言学习过程中的迁移现象及其影响。
【作者单位】：
陕西师范大学; 引言由于文化的异同和个体的异同,人们头脑中的概念结构也在很大程度上具有特定的文化特征和个体特征,对世界认知的角度就会有所不同,由此造成语言使用的异同[1]。因而,学习者习惯在学习一门新语言的过程中将自己已知语言的语音、结构、词义、词序、语法等迁移到新语言中。在 ，德语毕业论文，德语论文 |
