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【摘要】：正一、我国德语教学的近况多年以来,在中学德语教学中一般都会存在语言教学多、文化教学少,对语言能力的培养多、对跨文化交际能力的培养少的现象。在课堂教学过程中,往往只重视讲授语言知识和培养学生的语言技能,却对学生进行文化方面知识的教学有所欠缺,导致学生把德语的语言学习当成只是语法律习和词汇学习。在应试教育这种教学模式下分数便成为评价学生外语水平的唯一标准,因此导致学生在使用语言不恰当,这就是文化的异同造成的,也就是我们在教学
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连云港外国语学校; 一、我国德语教学的近况多年以来,在中学德语教学中一般都会存在语言教学多、文化教学少,对语言能力的培养多、对跨文化交际能力的培养少的现象。在课堂教学过程中,往往只重视讲授语言知识和培养学生的语言技能,却对学生进行文化方面知识的教学有所欠缺,导致学生把德语的语言 ，德语论文题目，德语论文范文 |
