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【摘要】：本文对中德两国工程教育与工程师资质制度之关系进行了比较,并从培养目标、基础教育制度、学校与公司的合作机制方面略论德国工程教育与工程师资质制度紧密衔接的内在机制,找出中国工程教育与工程师资质制度脱节的四个方面的原因。
【作者单位】：
武汉理工大学; 工程教育和工程师资质制度有着极为密切的关系,工程教育是建立工程师资质制度的前提和基础,[1]因为工程人员只有获得了一定的工程教育才可申请并取得工程师的执业资格,而工程师资质制度作为社会对工程师执业资格认定的一种形式,它的建立,不仅明确了工程专业人员应具备的条件, ，德语论文网站，德语论文题目 |
