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【摘要】：德国职业教育中的四步教学法和行为导向教学法,目前已在我国职业技术院校教学中得到一定程度的运用。根据对江苏信息职业技术学院中德合作班职业技术教学实践的略论探讨发现,从德国引进的职业技术教育新教学法,在运用的程度、准确度等各个方面还存在许多问题。
【作者单位】：
江苏信息职业技术学院; 近年来,我国许多职业技术学院开始关注课程改革,德国的“双元制”以及CBE、MES等以能力培养为基础的课程模式在我国职教界极受青睐,这一潮流为新教学法的引进提供了契机。在参与江苏信息职业技术学院与德国经济管理学院--—中德合作班的教学过程中,笔者选择了德方教师在对中 ，德语毕业论文，德语毕业论文 |
