|
【摘要】：战后三次大规模的移民迁入浪潮,不仅使联邦德国出现了严重的移民融入问题,也滋生了少数德国人的狭隘民族主义和排外主义倾向。为了应对移民所带来的日益严重的社会问题,德国逐渐形成了文化多元主义价值观,即要求保护移民文化的多样性,又强调构建以《基本法》为核心的社会共同价值标准。以文化多元主义价值观为基础,德国发展出针对移民社会的"存异求同"教育理念与政策,一方面承认当今德国多元文化并存的事实,教育学会尊重、包容异文化,学会与拥有不同文化背景的人和谐相处,保护移民非主流文化和社会文化多样性;另一方面又引导学生认同一种社会共同价值观,倡导融入主流文化,实现文化的繁荣和社会的稳定。移民社会的教育理念与政策从入学要求、课程设置与标准、毕业资格考试、师资培养等方面对德国传统的学校教育构成了冲击。以"一体多元、存异求同"为主要特征的教育有利于德国构建文化多元性和谐社会的历史经验,给我们以有益启示。
【作者单位】：
华中师范大学历史文化学院; 统一之后,联邦德国成为一个非典型移民国家,并逐渐形成了针对移民社会的“一体多元、存异求同”教育政策及理念。本文拟对联邦德国的文化多元主义与移民教育中的“存异求同”政策的实施状况进行探索,以期从中得到某些启示①。一、移民问题与德国文化多元主义价值观的兴起 二 ，德语论文范文，德语论文题目 |
