|
【摘要】：在"博洛尼亚进程"推进中,德国高等院校近年纷纷开始教育改革。本文根据笔者在德国考察的所见所闻以及收集的部分文献,以德国音乐教师教育改革的最新动态为探讨对象,介绍"博洛尼亚进程"与德国高校改革的背景,以及德国部分高校的音乐教师教育改革举措,反思德国改革的成败得失对中国音乐教师教育改革的启示,指出德国音乐教师教育改革所具有的"入学考试的合理性、课程设置的全面性、教学形式的多样性、职业资格的严肃性、改革政策的明晰性"等特点,值得我们借鉴与参考。
【作者单位】：
澳门理工学院艺术高等学校 笔者曾撰文介绍德国高等音乐教育专业的“三分法培养模式”和音乐教师教育的“双轨制”[1],这是德国音乐教师教育的优良传统。随着为推进欧盟国家一体化而实行的高等教育改革政策决议“博洛尼亚进程”的实施,德国高等音乐教育也随之进行了几年的改革尝试,其中音乐教师教育领 ，德语论文网站，德语论文 |
