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【摘要】：德国的学科文化探讨是德国高校社会化探讨框架内的一个新的探讨分支。本文略论了学科文化的概念,并从现象学的层面描述了德国学科文化的表现特征。从概念上来看,德国现有的学科文化概念分别以布迪厄的习性理论和帕森斯的行动理论为基础。从现象学的层面来看,学科文化的特征集中体现在学科的认识论取向、课程符码、教学文化、学业组织、师生互动模式、学科成员的衣着打扮、学习风格、居住形式、政治态度及其典型的感知、思维和行为模式等方面。
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德国波鸿鲁尔大学教育学系 1959年,英国学者斯诺在里德演讲中谈到他与人文学者和自然科学家接触的经验时说:“我总觉得我在这两个群体之间游移,他们的才智接近、种族相同、社会出身差别不大、收入相差不多,但却几乎没什么沟通。他们在学术、道德和心理状态等方面的共同点是如此之少,以至于从柏林顿馆或 ，德语论文范文，德语论文题目 |
