现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的综合型人才，这对我们的教学提出了更高的要求。语文作为一门基础学科，除了要让学生掌握基本的语言技能，提高学生语文能力外，德语论文，还要相机渗透德育教育，坚持德育与智育并举的准则。语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，在实施德育教育方面具有得天独厚的优势。在具体的教学中，我们要在加强双基教学的基础上相机渗透德育教育，陶冶学生的情操，提升学生的道德品质，使学生在语文学科教学中得到全面发展。笔者现结合教学实践，对初中语文教学中德育教育的渗透简要论述如下。
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一、提高教师素养与能力，为学生树立良好的榜样
学校是学生最主要的学习与生活场所，而教师又是与学生接触最多的，可以说，教师会对学生产生潜移默化的作用影响。要更好地进行德育教育，教师首先必须提高自身的素养与能力，在学生心目中树立良好的教师形象，发挥身教影响，借助学生较强的向师性，发挥教师的榜样影响，让学生进行不断的模仿与内化。
（一）注重自身的外部形象
外部形象如何直接决定着学生对教师的印象。试想，如果教师不注重自身的衣着打扮、言行举止，学生就会滋生厌恶情绪，自然就会将这种消极的情绪带到学科学习中来，德育教育的实施更是无从进行。因此，教师要注重自身的外部形象，德语论文范文，衣着不求华丽，但求朴实整洁，从整体上给人以端庄、敬畏之感，使学生顿生对教师的尊重与喜爱。
（二）强化自身的内在修养
合格的教师要内外双修。外在要有良好的形象，内在要有较高的修养，否则就是“徒有其表”。教师是人类灵魂的工程师，自己首先就必须具有高尚的道德情操与修养，这样才能教书育人，否则只会误人子弟。其次，教师要有一颗爱心。爱是教育成功的法宝，应贯穿于整个教学中。教师要热爱学生，将爱公平公正地洒向全体学生，让爱的阳光照到学生的心里，让全体学生沐浴在爱的阳光下健康成长。再次，教师要具有高尚的道德情操，为人处世要有准则，要做一个合格的公民、合格的人民教师，成为学生道德的表率。如果教师让学生做到的自己都做不到，那么学生就会在心中产生疑问，而不利于德育教育的实施，不利于学生道德水平的全面提高。
二、挖掘文本德育因素，渗透德育教育于无形中
德育教育并不是孤立进行的，而是需要有机渗透于语文学科教学中，达到与语文教学的完美结合。这就需要教师在平时要深入探讨教材，挖掘文本所包含的德育因素，制定三维教学目标，以取得“润物细无声”的效果。
当拿到教材时，教师首先就要进行认真的阅读，要钻研好教材，这样的教学就成功了一半。教师阅读每一篇文章时，不仅要站在作者的角度来阅读，更要站在学生的角度来阅读，要学会从学生的视角来进行审视与阅读，用学生的语言来解读，用学生的生活来体验，不是还原生活，而是要让学生应用生活来体验。这样才能渗透德育教育于无形。这需要教师用心来阅读教材，挖掘文本的内在德育因素，抓住契机，无形渗透德育教育。
例如，培养学生的爱国主义情感，增强学生民族自豪感与自尊心是德育教育的重要内容，也是现代社会人才所必须具备的重要素质。现行教材这类文章占有一定的比例，我们要适时进行有机渗透。又如描写亲情、感恩父母等的文章，在简练的文字后面包含着父母对子女的厚爱，这些都是对学生进行感恩教育的重要内容。现行教材在安排时很有特色，将同一体裁的文章安排在同一章，在教学时我们要通过联想、比较等来让学生略论，这样更能让学生了解不同作者的不同写作特色，更利于学生准确的理解与掌握，更为重要的是可以陶冶学生的性情，提高学生的道德修养。
三、与学生的生活联系起来，促进道德行为的内化
判断道德的是与非很简单，而要真正地做到，落实于实践生活中却很难。道德与行为是统一的。但是在教学中我们经常看到：在学习文本时，学生都可以认识到要热爱祖国、孝敬父母、团结友爱等，但是只是停留在认识层次上，并不能很好地指导学生的行为活动。这是德育教育最大的失败。我们所要的德育教育是要提高学生的道德水平，提高学生的思想境界，让学生可以更好地用来指导生活、服务生活，达到德育的真正内化。因此，在实施德育教育的过程中，我们要改变以往空洞的说教，要走进学生的学习与生活，与学生打成一片，全面了解学生的现实生活，将德育的渗透与学生的生活联系起来。这样就可以让学生清楚地认识到，德育不是抽象的理论、空洞的说教，而是与我们的生活有着极为密切的关系，这样既可以帮助学生更好地理解文本，深切体会文章所表达的感情，同时也可以促进学生道德的内化，以更好地体现在实际生活与行为中，达到学生道德素养与能力的全面提高。在具体的教学中，我们要为学生提供更多的交流的机会，让学生能够就自己的生活阅历对文本更多的个人见解，这样可以让学生将一些道德原则与现实生活结合起来，更利于学生道德原则与规范的内化。
总之，德育教育是素质教育的重要组成部分，是现代教学的重要内容。我们要高度重视，要将德育教育有机渗透于语文学科教学中，让学生得到智力与德育的全面发展，将学生培养成新世纪所需要的合格人才。
（责编 张亚欣） | 
