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【摘要】：本文以哥伦比亚现阶段的汉语教学与汉语推广情况为课题，着重略论了哥伦比亚首都波哥大地区的汉语教学与汉语推广情况，意图以点带面，客观反映出哥伦比亚汉语教学与汉语推广工作的现实状况。笔者首先由哥伦比亚汉语教学与汉语推广发展历程入手，从高等学校、中小学校、社会汉语教学培训机构、中国赴哥伦比亚汉语教师情况四个层面详细归纳描述了当前哥伦比亚汉语教学与汉语推广近况。其次，西语论文网站，通过对所搜集的资料、调查问卷进行整理，从办学性质、学生情况、师资状况、教材使用情况、课堂教学以外的推广活动五方面进行细致略论。最后，得出结论，指出当前存在的制约哥伦比亚汉语教学与推广事业发展的不利因素和未来该国的发展趋势。本文客观真实全面的阐述了当前汉语教学与汉语推广在哥伦比亚的发展近况、现实存在的问题，以及未来发展的方向。对未来该国以及拉美等其他各国汉语教学与推广工作提供了有实践价值的对策参考。
【关键词】：哥伦比亚 汉语教学 汉语推广
摘要4-5 Abstract5-6 目录6-8 第一章 绪论8-14 一、 探讨背景与近况8-11 （一） 探讨背景8-10 （二） 探讨近况10-11 二、 选题意义11-12 三、 探讨范围和内容12 四、 探讨措施及目的12-14 第二章 哥伦比亚汉语教学及汉语推广情况概述14-32 一、 汉语教学与汉语推广在哥伦比亚的发展历程14-15 二、 哥伦比亚汉语教学与汉语推广近况15-32 （一） 哥伦比亚高校的汉语教学与汉语推广情况15-25 （二） 哥伦比亚中小学的汉语教学与汉语推广情况25-28 （三） 哥伦比亚社会语言培训机构的汉语教学与汉语推广情况28-31 （四） 中国赴哥伦比亚汉语教师情况31-32 第三章 哥伦比亚汉语教学及汉语推广情况略论32-42 一、 基于办学性质的略论32-33 二、 基于学生情况的略论33-37 三、 基于师资状况的略论37-39 四、 基于教材使用情况的略论39-40 五、 课堂教学以外的汉语推广情况略论40-42 第四章 哥伦比亚汉语教学及推广过程中存在的不利因素及未来发展趋势42-48 一、 当前存在的不利因素42-45 （一） 拉美文化氛围下养成的学习习惯和文化心理不利于汉语教学42-43 （二） 汉语教师的流动性与其“各自为政”的状态限制汉语教学的发展43-44 （三） 教辅资源匮乏，现行使用教材的不适应性，制约汉语教学发展44-45 二、 未来发展趋势45-48 （一） 规范化46 （二） 本土化46-47 （三） 规模化47-48 第五章 结语48-50 一、 总结与回顾48 二、 探讨的局限性48-49 三、 后续探讨建议49-50 ，西语论文题目 |
