【摘要】:目前对汉语反问句的本体探讨成果已经很多,但汉语反问句在汉语作为第二语言教学的探讨还比较少,而有针对性地以母语为西班牙语的学习者的反问句教学探讨几乎没有。由于汉语反问句在日常生活中的使用频率相当的高,所以汉语反问句一直是汉语学习者学习的重点,然而由于汉语反问句其本身的特点及汉语反问句在对外汉语教学中的探讨还不够成熟,反问句又成了汉语学习者的学习难点。本文通过归纳总结前人对汉语反问句的本体探讨及前人对汉语反问句在对外汉语教学中的成果,同时将汉语反问句和西班牙语的反诘句进行对比,西语论文网站,并通过调查略论学习者的教材编排及学习者的习得情况,得出以西班牙语为母语的学习者在学习汉语反问句所表现的特点和规律,提出针对母语为西班牙语的汉语学习者的行之有效的教学策略。
【关键词】:反问句 西班牙语为母语的汉语学习者 偏误略论 教学策略
摘要3-4 Abstract4-5 目录5-6 第1章 绪论6-8 1.1 选题缘由6 1.2 选题意义6-7 1.3 探讨内容及语料来源7-8 第2章 汉语反问句的本体探讨8-13 2.1 从语法层面探讨反问句的定义8-9 2.2 从语义层面探讨反问句的定义9-10 2.3 从语用层面探讨反问句的定义10-11 2.4 小结11-13 第3章 母语为西班牙语的学生学习汉语反问句的偏误略论13-24 3.1 母语为西班牙语的学生的汉语反问句问卷调查略论13-15 3.2 母语为西班牙语的学生在学习汉语反问句时产生偏误的原因15-24 3.2.1 西班牙语反问句和汉语反问句在语义、语用及语法上的差异15-18 3.2.2 母语为西班牙语的学生学习汉语反问句的表现18-19 3.2.3 对《今日汉语》教材中的汉语反问句的考察19-22 3.2.4 汉语反问句的教学问题22-24 第4章 针对母语为西班牙语的学生学习汉语反问句的教学策略24-30 4.1 教材中汉语反问句的编写建议24-27 4.2 汉语反问句的教学建议27-29 4.3 母语为西班牙语的学生学习反问句的措施建议29-30 第5章 结语30-31 5.1 本文的创新之处30 ,西语论文范文 |