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【摘要】：教育学科的元探讨以学科的存在为前提,这决定了它的主要探讨方式是反思,是为了更好发展的反思,是为了教育学科"明天"的反思。前苏联教育家赞可夫说过:"就教育工作的效果来说,很重要的一点就是要看教师和学生的关系如何"。师生冲突的发生是经常的,中学阶段是师生冲突的高发期,而大学阶段师生冲突则不可忽视。
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四川外国语大学成都学院葡萄牙语西班牙语系; 《西语课标标准》建议西语老师关注学生情感,营造宽松,民主,和谐的教学气氛。学生只有对西语学习有积极的情感,才能保持西语学习的动力和热情,才能真正学到知识。一、师生关系不和谐的近况1.师生交往少,关系淡漠大学师生关系较中学来说更为疏远,中学一门课可能老师会和同学相 ，西班牙语论文，西语专业论文 |
