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【摘要】：人类的历史是创造和应用符号的历史,符号化的思维及行为是人类具有代表性的特征。服饰作为一种重要的非语言符号,是显而易见的文化产物和文化现象。历史沉淀下的许多服饰语言符号都无一例外地划上了时代的烙印。它不仅体现了物质文化和精神文化的统一,审美主体内的情感外化,而且在一定程度上透视出特定社会政治、经济、文化结构下人们的生活习俗和审美理念,即索绪尔在谈论语言符号的性质时提出的“能指”与“所指”的概念。服饰语言符号的“能指”和“所指”这一对范畴也不断随着“语境”的变化发展而丰富着。
服饰符号在非语言传播中发挥了至关重要的影响。传播者利用服饰语言符号的将抽象的、不可见的思想观念表达出来,使得受众在“阅读”过程中,根据自己对服饰语言符号的认知,将此还原“翻译”成不可见的观念,从而进行有效全面的信息交流。本课题选取20世纪60年代这个被称为“摇晃的年代”的服饰为探讨对象。60年代是20世纪中变化大、代表性强的年代。越南战争、民权运动、各种政治思潮、文化大革命等给世界各地的政治、经济、文化带来了剧烈的冲击,也为服饰语言符号的探讨提供了极具年代感的探讨素材。在此背景下产生的诸如迷你裙、太空服、夏奈尔套装、涂层面料、以蓝、灰、黑为主色调的中山装等无一不是服饰语言符号中浓墨重彩的一笔。因此,以20世纪60年代的服饰语言符号的图片、文字、视频、问卷等资料为切入点,全面诠释服饰语言符号的意义。探索服饰语言符号及其传播具有积极的理论与实践意义。
本课题利用符号学、美学、心理学、传播学等交叉学科的理论知识,全面诠释服饰语言符号的意义。帮助信息传播者了解和把握服饰语言符号,合理应用非语言符号的服饰语言符号帮助或代替语言传播,将所要传递的信息正确有效的传播至受众,具有积极的社会意义。
【关键词】：服饰文化 符号 传播 20世纪60年代中西服饰
摘要4-5 ABSTRACT5-12 第一章 绪论12-18 1.1 课题探讨的背景12-13 1.2 课题探讨的意义13-14 1.3 国内外探讨近况14-16 1.4 课题探讨的措施16-18 第二章 20世纪60年代中西服饰语言符号18-36 2.1 符号学的相关概念18-22 2.1.1 符号、服饰语言符号18-19 2.1.2 “能指”与“所指”19-20 2.1.3 “横组合轴”与“纵聚合轴”20-22 2.2 20世纪60年代中西服饰语言符号的横组合轴22-32 2.2.1 款式22-26 2.2.2 色彩26-28 2.2.3 材料28-30 2.2.4 图案30-32 2.3 20世纪60年代中西服饰语言符号的纵聚合轴32-36 2.3.1 风格32-34 2.3.2 识别34-36 第三章 20世纪60年代中西服饰语言符号内涵及类型36-47 3.1 20世纪60年代中西服饰语言符号的内涵36-42 3.1.1 内涵意义36-38 3.1.2 社会特征38-40 3.1.3 形象塑造40-42 3.2 20世纪60年代中西服饰语言符号的类型42-47 3.2.1 规约符号42-44 3.2.2 指示符号44-45 3.2.3 象征符号45-47 第四章 20世纪60年代中西服饰语言符号的传播47-59 4.1 服饰语言符号与传播47-50 4.1.1 符号与传播47-48 4.1.2 符号传播的模式48-49 4.1.3 符号传播的因素49-50 4.2 20世纪60年代中西服饰语言符号传播中的“编码”与“解码”50-59 4.2.1 “编码者”的表意“真实性”52-53 4.2.2 “编码者”的“意图意义”53-54 4.2.3 “解码者”的接受类型54-59 第五章 服饰语言符号及其传播的探讨59-80 5.1 服饰语言符号及其传播探讨的意义59-77 5.1.1 服饰的符号化设计59-61 5.1.2 服饰语言符号及其传播的理论系统建立61-77 5.2 服饰符号的消费时代77-78 5.3 当代服饰符号的危机78-80 结论80-82 参考文献82-85 攻读学位期间论文85-87 ，西语论文题目，西语论文范文 |
