致谢 4-5 摘要 5-6 Abstract 6-7 第一章 绪论 9-14 1.1 探讨背景 9 1.2 探讨意义 9-10 1.3 理论依据 10-13 1.3.1 教学设计相关理论 10-11 1.3.2 第二语言教学法理论 11-13 1.4 探讨措施 13-14 第二章 教学近况与前期准备 14-22 2.1 西班牙汉语教学近况 14-15 2.2 汉语教学调查与教学准备 15-22 2.2.1 IES Jorge Juan即兴答疑与巡回宣讲 15-18 2.2.2 IES Pere María Orts i Bosch摸底征答 18-22 第三章 教学设计 22-30 3.1 课程性质与目标 22-23 3.1.1 教学对象与教学目标 22 3.1.2 教学课型、材料与教学设施 22-23 3.2 教学环节与步骤 23-29 3.2.1 教学环节 23-26 3.2.2 教学步骤 26-28 3.2.3 成绩评定 28-29 3.3 教学措施与特点 29-30 第四章 教学实践、教学测试与评估 30-32 4.1 教学记录 30-31 4.2 IES Jorge Juan期末测试 31 4.3 IES Pere María Orts i Bosch学生满意度调查 31-32 第五章 结语 32-36 5.1 教学结论 32-33 5.2 志愿者年度综合考评 33 5.3 相关建议 33-36 参考文献 36-37 附录1 IES Jorge Juan中学巡回宣讲讲稿 37-40 附录2 IES Pere María Orts i Bosch中学摸底征答表 40-41 附录3 IES Pere María Orts i Bosch中学口试试题 41-42 附录4 IES Jorge Juan中学试卷 42-49 附录5 IES Pere María Orts i Bosch中学学生满意度调查表 49-51 |
