艺术的风格离不开民族的文化特点，不同时期的艺术著作蕴含着深刻的历史背景和地域文化特征。本文试以中国秦汉雕塑和古希腊雕塑为例，从中西艺术比较中解读其蕴含的不同的形式美，以比较地域文化的异同造就的中西方意识形态和美学诉求的差异。
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艺术史家丹纳曾经说过，种族、时代、环境这三个准则决定着艺术的发展。艺术的风格离不开民族的文化特点。本文试以中国秦汉的雕塑和古希腊雕塑为例，从中西艺术比较中解读其蕴含的不同的形式美。
在西方，古希腊文明和希伯来文明从不同方向代表着西方人重略论的世界观追求，在艺术中，体现了西方艺术的审美价值和精神的所在，作用和规范了西方艺术家的审美追求。古希腊人的审美追求，促成了世界的“古典美”的理想模式，这种理想中包含了一些想法。古希腊的人体雕塑艺术达到了艺术的高峰，温克尔曼将其风格归属于“高贵的单纯与静穆的伟大”，不仅体现对艺术的古典形式的一致好评，也从形式的赞美折射出关于艺术灵魂即内容的赞美。歌德认为经典的艺术形式可以表达某种“意蕴”的成功的艺术形式，而黑格尔从不同的角度引出“理念的感性显现”这著名的美的定义。我国秦汉时代的建筑和雕塑著作也为后人展示了昔日的气魄和风采。
秦兵马俑造型的宏浑气势让人有世界第八奇迹的感慨，其时间虽晚于希腊古典时期，在造型上显示出关于绝对写实以及个性化千人千面的追求，西语毕业论文，技术上也不逊于希腊和希腊化国家（如埃及）的逼真造型。但我们将兵马俑与希腊雕塑相比，总显得有点牵强，他们之间这种不伦不类的性质，是一个巨大的异同，如果我们略论出这个区别就在，这种比较就自然可以被显示。
我认为它们之间的主要区别在于：第一，希腊雕塑更是一个艺术家个人创造，同时反映了更多的艺术理想追求。中国古人强调文人和工匠的区别在西方并不强调这种区别，古老的文艺复兴时期的大师，大多出于的能工巧匠。事实上，即使是工匠的著作，也不会作用他们的艺术理想反映。这里姑且把中国的这种区分应用到上面的对比中，我们会看到大量的希腊雕塑艺术家（包括工匠）个人的创作激情，而兵马俑的工匠，只有实用的目的，是按计划制作的某种产品，很难说是具有远见和激情的创作自由。兵马俑的时代，还没有产生代表中国文人画的美学。第二，希腊的雕塑艺术家始终刻意追求时尚和精神，它代表着那个时代，是关于宇宙中永恒、和谐，也就是“美”的追求。兵马俑即便代表一个统一帝国的盛大气势，也仅仅展现帝国的权力和专制统治者财大气粗，没有反映自由创作的热情和自己关于能力的自信，从这个角度看，兵马俑和其他古老的东方遗迹倒仍有些近似，而西方美学的“理念”不能被用来在对其进行略论。第三，欣赏希腊雕塑，它表现的是人所敬仰的非凡的神或英雄，兵马俑表现的（或制作）是殉葬品，不同的功能决定前者表现出人们追求的某种“理念”，而后者则不能。与此相关的是，从技能水平的角度探究文物，甚至也不能从中国传统的审美标准，从“形”和“神”来之间的关系去评价，用西方美学的角度来看更是不恰当的评价，而关于那些古希腊雕塑的经典创作，关注的焦点不仅是对艺术的讨论，更多的审美探究。
在中国，形式美是表达对客体主观感受所需要的语言形式的规律；而在西方，形式美往往就是主体所认识的客体外部形态特征和内在的理性规律。中国艺术对形式美规律的研讨，主要是要求艺术家的情感真诚以及艺术描写对象与人情感的相符合，而衡量其艺术品的标准，也是看其是否写出了描写对象的“神”或者艺术家本人的“神”。我国千年辉煌的民族艺术传统的形式美特征，总是离不开全面的民族文化修养的基础。古人云“乐以安德”，而“立象以尽意”。这里的“象”即“形式美”。意思是形式美是表达画家思想的语言工具，而用形式美所表达的思想是为了规范社会道德。 对美神维纳斯形象的频繁描绘，正反映了人文主义思想作用之下的画家们对人类自身形体的无限赞美和宣扬。
总之，由于中西方各自文化传统的思维方式的不一样，对艺术形式美的追求有着较大的差别：
西方的艺术形式美所强调的是与客观自然的相似，中国则强调提倡艺术家情感的真诚以及艺术描写对象与人的情感相符，“合情为真”。
在对待自然上，中西虽然都有“以自然为师”之说，但如何处理自然创造艺术却又各有不同的思想，西方人近乎科学的态度，冷静地观察自然，强调如实地摹仿再现自然；中国人则讲究体认自然、妙悟自然，与自然融为一体，创作过程中达到主客同一，物我一体，最后以传神写意出之。形似则退居次要地位。
由于艺术总有共同的规律与特征，中西方在形成不同艺术的中，也有共同的地方。比如，自然之真是产生艺术之美的客观基础，注重艺术虚构的创造能力，注重艺术创造过程中的主客统一等等。随着东西方文化交流的深入，东西方彼此了解也更加深入、更为全面。尤其是本世纪以来，东西方的艺术观念都发生了崭新的变化，彼此借鉴、彼此靠拢，在许多方面都产生了交叉与相互作用的现象。因为东西方毕竟有各自的特点和传统，受到历史进程和泛原始的地域文化制约和深远作用。比较中西艺术，是为了了解中西艺术之间的异同、相互关系及相互作用，在比较中取长补短，才是科学态度。
（作者单位：新疆师范大学） ，西语专业论文 | 
